甲乙兩人平時(shí)都愛繞著操場(chǎng)的環(huán)形跑道練習(xí)跑步:如果從同一地點(diǎn)出發(fā)反向而行,那么10分鐘兩人即可相遇;如果從同一地點(diǎn)出發(fā)同向而行,甲只需要20分鐘即可追上乙.今天甲乙兩人同時(shí)同地同向出發(fā),以平時(shí)速度的四分之一慢走,那么當(dāng)甲第6次追上乙的時(shí)候,甲跑了
 
圈,乙跑了
 
圈.
考點(diǎn):環(huán)形跑道問題
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:將環(huán)形跑道的周長(zhǎng)當(dāng)作“1”,如果從同一地點(diǎn)出發(fā)反向而行,那么10分鐘兩人即可相遇,此時(shí)兩人共行一周,則兩人的每分鐘跑一周的
1
10
,如果從同一地點(diǎn)出發(fā)同向而行,甲只需要20分鐘即可追上乙,此時(shí)甲比乙多跑一周,則甲每分鐘比乙多跑一周的
1
20
,所以甲每分鐘跑一周的(
1
10
+
1
20
)÷2=
3
40
,則乙每分鐘跑一周的
3
40
-
1
20
=
1
40
,所以兩人平時(shí)速度的
1
4
分別是
3
40
×
1
4
=
3
160
,
1
40
×
1
4
=
1
160
,則當(dāng)甲第6次追上乙的時(shí)候,甲比乙多跑了6周,所以用時(shí)6÷(
3
160
-
1
160
)分鐘,則分別用時(shí)間乘兩人每人鐘跑的占一周的分率,即得甲跑了幾周,乙跑了幾周.
解答: 解:(
1
10
+
1
20
)÷2
=
3
20
÷2
=
3
40

3
40
×
1
4
=
3
160

3
40
-
1
20
)×
1
4

=
1
40
×
1
4

=
1
160

6÷(
3
160
-
1
160

=6÷
1
80

=480(分鐘)
480×
3
160
=9(圈)
480×
1
160
=3(圈)
答:當(dāng)甲第6次追上乙的時(shí)候,甲跑了 9圈,乙跑了 3圈.
點(diǎn)評(píng):首先根據(jù)和差問題公式:(和+差)÷2=大數(shù),求甲原來的速度是完成本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小紅
5
12
小時(shí)走
5
6
km,求每小時(shí)走多少km的算式是
5
12
÷
5
6
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一條5米長(zhǎng)的繩子平均分成20段,每段是5米的
 
,每段長(zhǎng)
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一個(gè)棱長(zhǎng)是a厘米的正方體任意截成兩個(gè)長(zhǎng)方體,這兩個(gè)長(zhǎng)方體表面積之和是6a2 平方厘米.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
為一級(jí)運(yùn)算,
 
為二級(jí)運(yùn)算.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2009年之前的三個(gè)閏年分別是
 
年、
 
年、
 
年.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

倉(cāng)庫(kù)里有兩只裝有杯子的箱子,各貼有“總價(jià)132.□△元”、“總價(jià)123.○◇元”(□、△、○、◇四個(gè)數(shù)字已辨認(rèn)不清,但是它們互不相同).已知其中一箱裝了77只A型杯子,另一箱裝了75只B型杯子,每只杯子的價(jià)格都是整數(shù)分.那么A、B型杯子的單價(jià)分別是
 
、
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩根長(zhǎng)彩帶,甲長(zhǎng)48厘米,乙長(zhǎng)32厘米,把它們剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶且沒有剩余,每根短彩帶最長(zhǎng)是
 
厘米,一共剪成了
 
根短彩帶.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m是奇數(shù),n是偶數(shù),x=p,y=q,能使x-1998y=n和199x+3y=m同時(shí)成立,則( 。
A、p,q都是偶數(shù)
B、p,q都是奇數(shù)
C、p是奇數(shù),q是偶數(shù)
D、p是偶數(shù),q是奇數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案