希望小學(xué)要買60個(gè) 足球，現(xiàn)有三個(gè)商店可以選擇，三個(gè)商店的足球單價(jià)都是25元，但促銷方法不一樣．
乾隆大廈：買10贈(zèng)2．
恒遠(yuǎn)意通：每個(gè)足球優(yōu)惠5元．
華聯(lián)超市：購物每滿200，返還現(xiàn)金30元．
為了節(jié)省費(fèi)用，希望小學(xué)應(yīng)到哪個(gè)超市購買？通過計(jì)算選擇．
考點(diǎn)：最優(yōu)化問題
專題：優(yōu)化問題
分析：由題意可得，甲店：買50個(gè)，送10個(gè)剛好60個(gè)，即化買50個(gè)足球的錢即可；乙店：即每個(gè)足球25-5=20元；丙店：先算出買60個(gè)球花60×25=1500元，1500除以200=7.5，返還30×7=210元，用花的總錢數(shù)減去返還的即可．
解答： 解：甲：50×25=1250（元）
乙：60×（25-5）=1200（元）
丙：60×25=1500（元），1500÷200=7.5（個(gè)），1500-30×7=1290（元）
1200元＜1250元＜1290元，所以乙最劃算．
答：到乙店購買便宜，最劃算．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)題意，進(jìn)行解答，進(jìn)而根據(jù)所得數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較，得出最佳方案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

975×0.25+9
3
4
×76-9.75．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個(gè)長方形，長與寬的比是7：5，已知長方形的周長是48cm，這個(gè)長方形的面積是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用“四舍五入”法，按要求寫出表中的小數(shù)的近似數(shù)．
保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)
7.469
14.988

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式不計(jì)算
（1）甲、乙兩車同時(shí)從相距90千米的兩地相對(duì)開出，
2
3
小時(shí)后兩車在途中相遇，甲車每小時(shí)行60千米，乙車每小時(shí)行多少千米？
（2）車間有男職工a人，女職工比男職工的一半多5人，車間有女職工多少人？
（3）一臺(tái)電腦原價(jià)格3400元，現(xiàn)價(jià)錢2890元，這臺(tái)電腦降價(jià)百分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩學(xué)生沿圓形的跑道（如圖）練習(xí)跑步，甲每秒跑6米，乙每秒跑4米，兩學(xué)生從直徑的兩端A、B相向跑步，經(jīng)過20秒相遇，問甲、乙各跑了多少路程？如果兩學(xué)生從A、B兩地同時(shí)順時(shí)針跑步，問經(jīng)過多少秒鐘甲追上乙？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

書店有一套科普書，原價(jià)98元，現(xiàn)按6折出售，買一套可便宜多少元？如果買六套，360元夠嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張先生向商店訂購了每件定價(jià)100元的某種商品80件．張先生對(duì)商店經(jīng)理說：“如果你肯減價(jià)，那么每減價(jià)1元，我就多訂購4件，”經(jīng)理算了一下，若減價(jià)1%，由于張先生多訂購，獲得的利潤反而比原來多52元．那么按張先生的要求，商店最多可以獲得多少元利潤？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

菱形的兩條對(duì)角線分別是10厘米和8厘米，它的面積是
 
平方厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案