如圖.

(1)一包餅干和一袋瓜子一共多少元?
(2)一袋果凍比一筒薯片貴多少元?
(3)小明想買1袋面包和1袋果凍,他只有8元,夠嗎?
(4)小青有5元,可以買哪兩種食物?請給出兩種買法,并計算花了多少元?
考點:整數(shù)、小數(shù)復合應用題
專題:簡單應用題和一般復合應用題
分析:(1)依據(jù)加法的意義,將一包餅干和一袋瓜子的單價加在一起即可得解;
(2)一袋果凍比一筒薯片貴多少元,用6.5-4.4即可.
(3)要求買1袋面包和1袋果凍,8元錢是否夠,找出1袋面包和1袋果凍的價格,相加求和,然后與8元比較即可.
(4)不超過5元錢,把最便宜的三種中選擇兩種相加即可.
解答: 解:(1)3.8+2.5=6.3(元);
答:一包餅干和一袋瓜子一共6.3錢.

(2)6.5-4.4=2.1(元),
答:一袋果凍比一筒薯片貴2.1.

(3)6.5+1.2=7.7(元)
7.7<8
答:夠..

(4)購買一包面包和一包蝦條:
0.8+1.2=2(元);
購買一包瓜子和一包蝦條:
0.8+2.5=3.3(元);
答:可以購買一包面包和一包蝦條,花了2元;或者購買一包瓜子和一包蝦條,花了3.3元.
點評:此題主要依據(jù)加法和減法的意義解決問題.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

從黨的十六大閉幕(2002年11月14日)這一天算起,到2003年8月3日共有( 。┨欤
A、263B、264
C、265D、266

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某商店銷售某種衣服,月銷售y件與每件衣服實際售價x元之間的關系,如下表:
實際售價x/元100200300600
月銷售y/件600300200100
(1)請你以每件實際售價x元為橫坐標,月銷售量y件為縱坐標描出各點,將所畫的點從左到右依次連接,根據(jù)圖象的變化趨勢,猜想y與x之間可能存在著這樣的關系?
(2)請你用所學過的知識確定一個滿足這些數(shù)據(jù)的y與x之間的關系表達式,并驗證你在(1)中的猜想;
(3)商店某月共賣出這種衣服450件,則此商店這個月銷售的每件衣服實際售價約是多少元?(保留一位小數(shù))

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一件工程,甲隊單獨做要6天完成,乙隊單獨做要12天完成.兩隊合作這件工程的一半需要幾天?

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:28=
()
12
=15÷
 
=6:
 
=75%

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三(l)班小小圖書館圖書冊數(shù)統(tǒng)計圖.
(1)三(1)班一共有
 
本書.
(2)故事書比連環(huán)畫多
 
本.
(3)把這些書平均分給3個小組的同學,每個小組可分得
 
本.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

先想一想數(shù)量關系式,再把含未知數(shù)X的等式補充.
(1)比X少34的數(shù)是182.
 
 
=182;
(2)小明原有30本書,又買來X本,現(xiàn)在有54本,
 
 
=54.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

直接寫得數(shù).
1025÷5=

82×51=

456+34=

2700÷9=
2.13+3.44=5.3-3.5=8+4.7=12×200=
29-3.5=15×22=0÷23=2000÷8=

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

豎式計算
50×32=712÷6=405÷83=4.7-0.8=
546÷6=38×23=驗算602÷15=驗算.

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