Question

三（l）班小小圖書館圖書冊數(shù)統(tǒng)計圖．
（1）三（1）班一共有

 

本書．
（2）故事書比連環(huán)畫多

 

本．
（3）把這些書平均分給3個小組的同學(xué)，每個小組可分得

 

本．

Answer 1

考點：以一當(dāng)五（或以上）的條形統(tǒng)計圖

專題：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應(yīng)用

分析：（1）根據(jù)統(tǒng)計圖可知，連環(huán)畫13本，故事書15本，科技書6本，其他5本，把這些書的本數(shù)相加即可得到答案；
（2）根據(jù)統(tǒng)計圖可知，連環(huán)畫13本，故事書15本，用故事書的本數(shù)減去連環(huán)畫的本數(shù)即可求出故事書比連環(huán)畫多幾本；
（3）根據(jù)題意，用圖書的總本數(shù)除以3即可求出每個小組可分得幾本．

解答： 解：（1）13+15+6+5=39（本）
答：三（1）班一共有39本書．

（2）15-13=2（本）
答：故事書比連環(huán)畫多2本．

（3）39÷3=13（本）
答：每個小組可分得13本．
故答案為：39，2，13．

點評：此題主要考查的是如何從條形統(tǒng)計圖中獲取信息，然后再根據(jù)信息進行分析、計算即可．