【題目】某校隨機調(diào)查了若干名四、五年級學(xué)生(未滿十二周歲)周末騎行共享單車人數(shù)的情況,統(tǒng)計整理并制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。
(1)被調(diào)查的四、五年級學(xué)生一共有多少人?
(2)被調(diào)查的五年級學(xué)生中,沒有騎行共享單車的有 人,并把條形統(tǒng)計圖補充完整。
(3)你對未滿十二周歲的同學(xué)周末騎行共享單車最想說什么?
【答案】(1)480人;
(2)30;
(3)再在機動車輛較多,未滿十二周歲的同學(xué)最好不騎,如果非要騎不可的話,一定注意安全(不飆車,不走機動車道,注意交通信號等)
【解析】
(1)用經(jīng)常騎的人數(shù)(36人+60人,從條形統(tǒng)計圖中得知)除以所占的百分率(20%,從扇形統(tǒng)計圖中得到知)就是四、五年級總?cè)藬?shù)。
(2)用1減去20%-30%就是偶爾騎的人數(shù)所占的百分率。根據(jù)百分數(shù)乘法的意義,用總?cè)藬?shù)(已求出)乘30%就是沒有騎的人數(shù),用沒有騎的人數(shù)減去四年級沒有騎的數(shù)就是五年級沒有騎的數(shù)。根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)即可把條形統(tǒng)計圖補充完整。
(3)我最想對未滿十二周歲的同學(xué)周末騎行共享單車最想說:再在機動車輛較多,未滿十二周歲的同學(xué)最好不騎,如果非要騎不可的話,一定注意安全(不飆車,不走機動車道,注意交通信號等)。
(1)(36+60)÷20%
=96÷20%
=480(人)
答:被調(diào)查的四、五年級學(xué)生一共有480人。
(2)偶爾騎的人數(shù)占:1-20%-30%=50%
480×30%-114
=144-114
=30(人)
答:五年級學(xué)生中,沒有騎行共享單車的有30人。
根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)把條形統(tǒng)計圖補充完整(下圖):
(3)答:我最想對未滿十二周歲的同學(xué)周末騎行共享單車最想說:再在機動車輛較多,未滿十二周歲的同學(xué)最好不騎,如果非要騎不可的話,一定注意安全(不飆車,不走機動車道,注意交通信號等)。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我會統(tǒng)計,我會分析。
六月份售書情況統(tǒng)計表
種類 | 文藝書 | 科技書 | 工具書 |
冊數(shù)(冊) | 195 | 232 | 173 |
七月份售書情況統(tǒng)計表
種類 | 文藝書 | 科技書 | 工具書 |
冊數(shù)(冊) | 241 | 380 | 93 |
(1)根據(jù)上面的兩個表完成下面的統(tǒng)計表。
(2)六月份( )書的銷售量最多,七月份( )書的銷售量最少,這兩個月中,( )月份文藝書的銷售量多。
(3)六月份售出文藝書約( )冊。
(4)七月份售出的科技書比六月份售出的科技書多多少冊?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】度量角時,把角的□與量角器的□對齊,再使角的□與量角器的□重合,另一條邊所指的刻度,就是這個角的度數(shù)。 □內(nèi)依次應(yīng)填( )
A.零刻度線 B.中心點 C.頂點 D.一條邊
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在(____)時整或(____)時整,鐘面上的時針和分針成直角,(____)角比直角大,(____)角比直角小。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】看圖填一填。
(1)醫(yī)院在學(xué)校的_____面,體育館在學(xué)校的_____面。
(2)少年宮在學(xué)校的_____角,利民超市在學(xué)校的_____面。
(3)電影院在學(xué)校的_____角,郵局在學(xué)校的_____面。
(4)學(xué)校在銀行的_____角,學(xué)校在飯店的_____角。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算308×20。
(__________)
因數(shù)中間有0的乘法,0也要_____。與0相乘后,如果沒有進位數(shù),要在那一位上寫_____占位;如果有進位數(shù),要加上_____,寫在相應(yīng)的數(shù)位上。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用你喜歡的方法算一算。
978-299+483 702-189+284
381+524-619 742+173-465
791-(285+209) 725-(325-126)
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