昊昊出門后走一段路到汽車站，然后坐公交車到學(xué)校．下面的四幅圖中，你認(rèn)為第________幅是描述昊昊這天上學(xué)情況的．

三
分析：因?yàn)槌鲩T后走一段路再坐公交車，所以先走步行速度慢，而坐公交車的速度快；從圖中可以看出開始速度慢，后來速度變的很快，所以第三幅應(yīng)是描述的昊昊上學(xué)的情況．
解答：根據(jù)分析可知，從圖中可以看出開始速度慢，后來速度變的很快，所以第三幅應(yīng)是描述的昊昊上學(xué)的情況．
故答案為：三．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是如何觀察圖形并從圖中獲取信息，然后再進(jìn)行判斷即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李剛、王芳、小亮和昊昊四個(gè)人某一天上學(xué)的情景是這樣的：
（1）李剛家的不遠(yuǎn)處有一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場，他離家走了一段路以后就進(jìn)入農(nóng)貿(mào)市場，由于人多，走得比較慢，走出農(nóng)貿(mào)市場后，他加快速度，一直走到學(xué)校．
（2）王芳的爸爸是一位出租車司機(jī)，這天爸爸順路帶了王芳一段路，然后她自己步行到學(xué)校．
（3）小亮這天最有趣，他從家出發(fā)走了一段路以后才發(fā)現(xiàn)忘記帶美術(shù)課要用的材料了，于是他趕緊回家，拿了材料以后就一路跑步趕到了學(xué)校．
（4）昊昊這天和往常一樣，出門后走一段路到汽車站，然后坐公交車到學(xué)校．下面的四幅圖中，你認(rèn)為分別描述的是哪一位同學(xué)上學(xué)的情況？說說你是怎么判斷的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

昊昊出門后走一段路到汽車站，然后坐公交車到學(xué)校．下面的四幅圖中，你認(rèn)為第
三
三
幅是描述昊昊這天上學(xué)情況的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

李剛、王芳、小亮和昊昊四個(gè)人某一天上學(xué)的情景是這樣的：
（1）李剛家的不遠(yuǎn)處有一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場，他離家走了一段路以后就進(jìn)入農(nóng)貿(mào)市場，由于人多，走得比較慢，走出農(nóng)貿(mào)市場后，他加快速度，一直走到學(xué)校．
（2）王芳的爸爸是一位出租車司機(jī)，這天爸爸順路帶了王芳一段路，然后她自己步行到學(xué)校．
（3）小亮這天最有趣，他從家出發(fā)走了一段路以后才發(fā)現(xiàn)忘記帶美術(shù)課要用的材料了，于是他趕緊回家，拿了材料以后就一路跑步趕到了學(xué)校．
（4）昊昊這天和往常一樣，出門后走一段路到汽車站，然后坐公交車到學(xué)校．下面的四幅圖中，你認(rèn)為分別描述的是哪一位同學(xué)上學(xué)的情況？說說你是怎么判斷的．

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