一個(gè)圓柱的底面直徑是12cm,高是6cm,它的側(cè)面(沿高)展開(kāi)后是
 
形,這個(gè)展開(kāi)圖的周長(zhǎng)是
 
cm,面積是
 
cm2
考點(diǎn):圓柱的側(cè)面積、表面積和體積
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:因?yàn)檠貓A柱的高展開(kāi),展開(kāi)圖是一個(gè)長(zhǎng)方形,它的長(zhǎng)是圓柱的底面周長(zhǎng),寬是圓柱的高,由此根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式C=(a+b)×2,S=ab,即可求出側(cè)面展開(kāi)圖的周長(zhǎng)和面積.
解答: 解:它的側(cè)面(沿高)展開(kāi)后是長(zhǎng)方形
周長(zhǎng):(3.14×12+6)×2
=(37.68+6)×2
=43.68×2
=87.36(cm)
面積:3.14×12×6
=37.68×6
=226.08(cm2);
答:它的側(cè)面(沿高)展開(kāi)后是長(zhǎng)方形,這個(gè)展開(kāi)圖的周長(zhǎng)是87.36cm,面積是226.08cm2
故答案為:長(zhǎng)方;87.36;226.08.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是,知道圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖與圓柱的關(guān)系,再利用相應(yīng)的公式解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中圖①與圖②的周長(zhǎng)
 
,面積
 


A.不相等   B.相等    C.無(wú)法確定.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

387÷7的商是
 
位數(shù),51×2的積
 
位數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁四個(gè)同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽,每?jī)晌煌瑢W(xué)之間都要比賽一場(chǎng),一共要比賽
 
場(chǎng).如果甲的成績(jī)是兩勝一負(fù),乙的成績(jī)是三戰(zhàn)全勝,丙的成績(jī)是三戰(zhàn)皆負(fù),那么丁的成績(jī)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

王老師
1
3
小時(shí)行
5
2
千米,照這樣計(jì)算,他行1千米需要
 
小時(shí).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年前三個(gè)月共有
 
天,從“六一”到今天經(jīng)過(guò)了
 
天.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

□45÷56,要使商是兩位數(shù),□里最小填
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

估算58×97=?,可以只把58看作
 
來(lái)算,約是
 
,也可以只把97看作
 
來(lái)算,約是
 
,還可以把58和97分別看作整十的近似數(shù)計(jì)算,約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

快放暑假了,張明明想買一只籃球,剛好附近的兩個(gè)體育用品商店正在搞促銷活動(dòng),張明明調(diào)查了一下發(fā)現(xiàn)看中的同一種籃球在甲商店原價(jià)140元,打8折出售,在乙商店里標(biāo)價(jià)136元,乙商店的促銷活動(dòng)是每消費(fèi)100元,送現(xiàn)金30元,你認(rèn)為張明明在(  )店買比較劃算.
A、甲B、乙

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