5.8.6和8.600大小相等,但計數(shù)單位不同.√ (判斷對錯)

分析 小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變;由此解答即可.

解答 解:8.6和8.600的大小相等,8.6的計數(shù)單位是0.1,8.600的計數(shù)單位是0.001,所以計數(shù)單位不同.說法正確;
故答案為:√.

點(diǎn)評 解答此題應(yīng)明確:只有在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小才不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.下面是六(1)班數(shù)學(xué)興趣小組一次數(shù)學(xué)測試的成績:
A組:64、78、90、80、62    B組:72、98、52
A組的平均分是74.8,B組的平均分是74;A組的均分要高一些;全組的測試均分是74.5.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.求下面立體圖形的體積.(單位:cm)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.解方程:8×$\frac{1}{22}$+$\frac{x}{22}$=$\frac{x}{38}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)80和120的最大因倍數(shù)和最小公倍數(shù)是多少?
(2)15和60的最大因倍數(shù)和最小公倍數(shù)是多少?
(3)16和25的最大因倍數(shù)和最小公倍數(shù)是多少?
(4)14和35的最大因倍數(shù)和最小公倍數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.用簡便算法計算.
175×25-75×25
975-147-23
54×102
89+11+124+76
3000÷125÷8.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.比一比,在橫線上填上“>”、“<”或“=”.
57×64<64×75              32×47<44×49
789÷6<879÷6              310÷2÷5=310÷5÷2.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.4×(25×5)=4×25+4×5.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.水果店新進(jìn)160筐水果,每筐重45千克,第一天賣出了30筐,還剩下多少千克水果?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案