計算：
5×6×7×8×9-1×2×3×4×5
5×6×7×8×9
．
考點：分數(shù)的巧算
專題：計算問題（巧算速算）
分析：通過觀察，可把原式分為兩部分，即
5×6×7×8×9
5×6×7×8×9
-
1×2×3×4×5
5×6×7×8×9
，約分計算．
解答： 解：
5×6×7×8×9-1×2×3×4×5
5×6×7×8×9

=
5×6×7×8×9
5×6×7×8×9
-
1×2×3×4×5
5×6×7×8×9

=1-
1
126

=
125
126
點評：仔細分析數(shù)據(jù)，采取靈活的方法，進行簡算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個邊長為l米的正方形和一個等腰梯形拼成的“火炬”．梯形的上底長1.5米，A為上底的中點，B為下底的中點，線段AB恰好是梯形的高，長為0.5米，CD長為0.3米．圖中陰影部分的面積是多少平方米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（1）小冬從家里出發(fā)，向
 
走了600米，又向
 
走了
 
米到市政廣場．
（2）小蘭從家里出發(fā)，向
 
走了
 
米到醫(yī)院．
（3）小芳從家里出發(fā)，向
 
走了
 
米，又向
 
走了
 
米到圖書館．
（4）說說小冬、小蘭、小芳上學(xué)的路線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比較2006×
2004
2005
與2005×
2003
2004
的大小，并計算它們的差．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一列自然數(shù)，其中任意3個相連的數(shù)之和都不小于6，而任意4個相連的數(shù)之和都小于8．這個數(shù)列最多能有幾項？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

玲玲有5頂不同的帽子，3件不同的上衣和2條不同的褲子，從中選一頂帽子，一件上衣和一條褲子配成一套，有多少種不同的方法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩位學(xué)生原計劃每周做同樣數(shù)量的練習(xí)題，實際上甲每周多做了18道題，而乙偷懶每周少做了14道題，結(jié)果乙三周的做題量只相當(dāng)于甲一周的做題量．請問：他們原計劃每周做幾道題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（4.
?
2
-0.
??
48
）÷2.05；
（2）0.
?
1
3
?
2
×（0.11
?
3
?
5
+0.13
?
5
）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從甲地到乙地有4條路可走，從乙地到丙地有3條路可走，那么從甲地到丙地有多少種不同的走法？

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同步練習(xí)冊答案