【題目】

（1）根據(jù)上圖寫(xiě)出馬明從家出發(fā)去圖書(shū)館，然后去超市，再經(jīng)過(guò)公園回家所走的路線(xiàn)。

（2）如果馬明從家出發(fā)按反方向走一圈，他行走 的方向和路程又會(huì)怎樣呢？

方向

路程

時(shí)間

馬明家公園

9分鐘

公園超市

7分鐘

超市圖書(shū)館

4分鐘

圖書(shū)館馬明家

4分鐘

全程

（3）馬明走完全程，平均每分鐘走多少米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

【答案】（1）馬明從家向北偏西37°方向走300米到圖書(shū)館，再向東偏北30°方向走300米到超市，再向東偏南15°方向走600米到公園，最后向西偏南20°方向走700米到家

（2）東偏北20° 700米 西偏北15°600米 南偏西60° 300米 南偏東37° 300米 全程：1900米24分

（3）1900÷24≈79.17（米/分）

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化簡(jiǎn)下面的小數(shù)。

0.70=______105.0900=______

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求改寫(xiě)表格中的數(shù)。

改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)

改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)

27000000

40050000

508090000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料并填空：在體育比賽中，我們常常會(huì)遇到計(jì)算比賽場(chǎng)次的問(wèn)題，這時(shí)我們可以借助數(shù)線(xiàn)段的方法來(lái)計(jì)算。比如在一個(gè)小組中有4個(gè)隊(duì)，進(jìn)行單循環(huán)比賽，我們要計(jì)算總的比賽場(chǎng)次，我們就設(shè)這四個(gè)隊(duì)分別為 A、B、C、D，并把它們標(biāo)在同一條線(xiàn)段上，如下圖：

因?yàn)閱窝h(huán)比賽就是每?jī)蓚�(gè)隊(duì)之間都要比賽一場(chǎng)，這就相當(dāng)于，在上述圖形中四個(gè)點(diǎn)連接線(xiàn)段，按一定規(guī)律得到的線(xiàn)段有：

AB，AC，AD…………3 條

BC，BD………………2 條

CD……………………1 條

總的線(xiàn)段條數(shù)是3＋2＋1＝6

所以可知4個(gè)隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽共比賽六場(chǎng)。

（1）類(lèi)比上述想法，若一個(gè)小組有6個(gè)隊(duì)，進(jìn)行單循環(huán)比賽，則總的比賽場(chǎng)次是_____

（2）類(lèi)比上述想法，若一個(gè)小組有n個(gè)隊(duì)，進(jìn)行單循環(huán)比賽，則總的比賽場(chǎng)次是_____

（3）我們知道2006年世界杯共有32支代表隊(duì)參加比賽，共分成8個(gè)小組，每組4個(gè)代表隊(duì)。第一階段每個(gè)小組進(jìn)行單循環(huán)比賽。則第一階段共需要進(jìn)行_______場(chǎng)比賽。

（4）若分成m個(gè)小組，每個(gè)小組有n個(gè)隊(duì)，第一階段每個(gè)小組進(jìn)行單循環(huán)比賽。則第一階段共需要進(jìn)行___________場(chǎng)比賽。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用5個(gè)同樣大的正方體分別擺成下面的樣子，在（　�。├锾钚蛱�(hào)。

（1）從正面看形狀是的有（______）和（______），（______）和（______）從正面看形狀也相同。

（2）（______）從上面看到的是，（______）從上面看到的是，（______）從上面看到的是。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)正方體禮盒，棱長(zhǎng)總和是108cm，這個(gè)禮盒的棱長(zhǎng)是________cm。如果要在這個(gè)禮盒的四周貼上彩色紙（上下面不貼），至少需要________cm2的彩色紙。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】0.7和0.9之間的一位小數(shù)只有0.8。 （____）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】植樹(shù)造林，綠化家園。100 m2的樹(shù)林一天能吸收二氧化碳9.5 kg，照這樣計(jì)算，10萬(wàn)平方米的樹(shù)林一天能吸收二氧化碳多少?lài)崳?/span>

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張爺爺用放大鏡看報(bào)紙，這一現(xiàn)象是把物體（_____）了。

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同步練習(xí)冊(cè)答案