甲、乙、丙三個(gè)人，每兩個(gè)人互通一次電話，一共通了
 
次．如果他們互贈(zèng)一張明信片，一共有
 
張．
考點(diǎn)：握手問題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：（1）3個(gè)人每兩人通一次電話，則每人都要和其他2個(gè)人通一次電話，即每個(gè)人要打2次電話，共有3人，所以共打2×3=6次，打電話是在兩個(gè)人之間進(jìn)行的，所以他們互通電話共6÷2=3次．
（2）3個(gè)人，互贈(zèng)一張明信片，則每人要贈(zèng)2張名信片，則共贈(zèng)2×3=6張．
解答： 解：（1）3×（3-1）÷2
=3×2÷2
=3（次）；

（2）3×（3-1）
=3×2
=6（張）；
答：一共通了3次．如果他們互贈(zèng)一張明信片，一共有6張．
故答案為：3，6．
點(diǎn)評(píng)：完成本題要注意：打一次電話需要兩個(gè)共同進(jìn)行，所以一共是3次；而贈(zèng)名信片是每個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行的，所以共6張．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是五年級(jí)同學(xué)水果喜好情況統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)表格制作一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖．
西瓜香蕉橘子梨葡萄
男生135745
女生83228

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已知一列數(shù)：1，-2，3，-4，5，-6，7，…將這列數(shù)排成如圖形式：

按照上述規(guī)律排下去，那么第11行從左邊數(shù)第2個(gè)數(shù)等于
 
．

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南化四小五（1）班學(xué)生百科知識(shí)競(jìng)賽成績?nèi)绫恚?br />
編號(hào)成績編號(hào)成績編號(hào)成績編號(hào)成績編號(hào)成績編號(hào)成績編號(hào)成績編號(hào)成績
188687117316742180269331773658
292751126417812275276832853799
398873138718982381286233923890
4749791492197124862989341003978
56710851510020872579309435874086
根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)圖的要求，整理上面的數(shù)據(jù)，把統(tǒng)計(jì)圖完成．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有甲、乙、丙三個(gè)客人在吩咐店主準(zhǔn)備早餐，店主做完饅頭之后就睡下了．第二天，店主將饅頭蒸熟后就放在店中的桌子上，并沒有去叫客人．甲起床后，將饅頭分成三份，吃完自己一份就走了；乙起床后又將饅頭分成三份，吃完自己的一份也走了；丙起床后也將饅頭分成三份，吃了自己的一份．這時(shí)桌子上還剩下8個(gè)饅頭，試問店主一共為他們準(zhǔn)備了多少饅頭？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圖中是邊長為4厘米的等腰直角三角形．求陰影部分的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲數(shù)的
1
4
等于乙數(shù)的
1
5
，甲數(shù)：乙數(shù)=
 
：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下面各題，能用簡便算法的就用簡便算法．
0.375×
2
9
÷
6
7

2
13
×
2
5
+
2
5
×
11
13

4
9
÷[
5
6
-（
1
6
+
1
3
）]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

園林工人李師傅用紅花100盆，紫花200盆，黃花200盆布置了一個(gè)漂亮的花壇．李師傅是按照怎樣的比例來布置花壇的？如果還是按照這個(gè)比例再布置一個(gè)需要用2500盆花的花壇．那么李師傅分別要用紅花、紫花和黃花各多少盆？

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