把一根
1
4
米長(zhǎng)的繩子平均截成5段，每段占全長(zhǎng)的
(    )
(    )
，三段長(zhǎng)
 
米．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類,分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：（1）求每段是全長(zhǎng)的幾分之幾，就是把
1
5
米長(zhǎng)的繩子的全長(zhǎng)看作單位“1”，平均分為5份，求一份是多少，用1÷5解答；
（2）先求每段長(zhǎng)多少米，用繩子的全長(zhǎng)除以段數(shù)即可，然后再乘以3就是三段長(zhǎng)的米數(shù)．
解答： 解：（1）每段是全長(zhǎng)的：1÷5=
1
5

（2）每段長(zhǎng)：
1
4
÷5=
1
20
（米）；
1
20
×3=
3
20
（米）
故答案為：
1
5
，
3
20
．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義，注意找準(zhǔn)單位“1”，平均分的份數(shù)．還要弄清求的是具體的數(shù)量還是分率，求具體的數(shù)量平均分的是具體的數(shù)量；求分率平均分的是單位“1”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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兩個(gè)周長(zhǎng)為8cm的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（　�。�
A、8cmB、12cm
C、16cmD、24cm

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在○里填上“＞”“＜”或“=”．
3
5
○
8
10
；-7○-5；    
3
11
○
3
8
；      
12
15
○
3
5
；      
1
4
○0.25；      0.05○
1
10
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式（方程）不計(jì)算．
（1）18的
5
6
除
1
4
的16倍，商是多少？
（2）一個(gè)數(shù)的80%比45的
3
5
多5，這個(gè)數(shù)是多少？（列方程）

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小明要做一個(gè)正方體模型，他圍成正方體框架恰好用了96cm鐵絲．他要給正方體框架的各個(gè)方面糊上彩紙，至少需要多少平方厘米的彩紙？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小剛為提高長(zhǎng)跑成績(jī)，每周堅(jiān)持訓(xùn)練，并記錄如下：
周次 1 2 3 4 5 6 7 8
成績(jī)/分鐘 8.5 7.5 7.5 7 6.8 6.5 6.4 6.3
根據(jù)上表制成折線統(tǒng)計(jì)圖

（1）小剛成績(jī)提高最快的是第幾周？
（2）小剛成績(jī)最好的是第幾周？
（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，小剛第9周的成績(jī)可能是多少分鐘？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把5米長(zhǎng)的繩子平均剪成6段，每段長(zhǎng)
(   )
(   )
米，占全長(zhǎng)的
(   )
(   )
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三人合作完成一項(xiàng)工程，約定每次兩人兩人干，一人休息．先由甲、乙合修5天完成
1
4
，接著乙、丙兩人合修2天完成余下的
1
5
，最后甲、丙兩人合修5天全部完工．整個(gè)工程的勞務(wù)費(fèi)是3000元，若按工作量來，甲應(yīng)分得多錢？

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今年李伯伯家的梨喜獲豐收，如果每筐裝梨45千克，那么正好能裝80筐；如果每筐多裝5千克，那么可以裝多少筐？

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