按要求填數(shù)
(1)3的倍數(shù):
 
2,
 
3,
 
1,
 
7,4
 

(2)2和3的倍數(shù):4
 
,6
 
,
 
4.
(3)2、3和5的倍數(shù):
 
0.
考點:2、3、5的倍數(shù)特征
專題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)2、3、5的倍數(shù)的特征,個位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù);各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),這個數(shù)一定是3的倍數(shù);個位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù);同時是2、3的倍數(shù)個位數(shù)必須是偶數(shù)且各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù);同時是2、3、5的倍數(shù),個位上必須是0且各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù).據(jù)此解答.
解答: 解:(1)3的倍數(shù):12,33,21,27,42.
(2)2和3的倍數(shù):42,60,24.
(3)2、3和5的倍數(shù):30.
故答案為:(1)1、3、2、2、2;(2)2、0、2;(3)3.
點評:此題考查的目的是理解掌握2、3、5的倍數(shù)的特征.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用4個同樣大小的小正方體按下面的要求分別擺一擺,并畫出從正面看到的圖形.
①從上面看到的

②從上面看到的是

③從上面看到的是

④從上面看到的是

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小軍在使用量角器測量∠1時,用量角器的0刻度線與∠1的一條邊重合,然后順著0刻度線向上看,∠1的另一邊對著75度這條刻度線.小芳在測量∠2時,用量角器10度刻度線與∠2重合,然后順著10度刻度線向上看,∠2的另一條邊對準80度這條刻度線,兩人讀數(shù)都正確,你能判斷∠1和∠2兩個角,哪個角大哪個角小嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下面各數(shù)按從小到大的順序排列起來
3
20
      3.025    
3
5
    3
1
8
     0.12    0.375.
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填上適當?shù)膯挝幻Q.
(1)我國最大的咸水湖-----青海湖的面積約是4583
 

(2)學(xué)校操場的占地面積約2500
 

(3)圓明園建筑面積約16
 

(4)梵蒂岡的面積約44
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個150米,寬100米的長方形操場,請用
1
5000
的比例尺畫出它的平面圖.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上適當?shù)姆謹?shù).
9噸50千克=
 
噸       105厘米=
 

120分=
 
時           3分15秒=
 

600平方米=
 
公頃      25平方分米=
 
平方米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在39、47、58、79、48、50、55、125、60、85、135、300這幾個數(shù)中:
(1)是2 的倍數(shù)的有:
 
;
(2)是3的倍數(shù)的有:
 

(3)是5的倍數(shù)的有:
 
;
(4)是2、3、5的倍數(shù)的有:
 
;
(5)我是比3大、比7小的奇數(shù).
 
;
(6)我和另一個數(shù)都是質(zhì)數(shù),我們的和是15,我們是
 
;
(7)我既是6的倍數(shù),又是54的因數(shù).
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用自然數(shù)0,1,2,3,4,5,6,7,8,9組成任意一個十位數(shù).這個數(shù)是否含有因數(shù)3?為什么?

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