一幅地圖的比例尺是1：10000，從這幅地圖上量得AB兩地的距離是2厘米，則AB兩地的實際距離是
 
千米．
考點：圖上距離與實際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：根據(jù)比例尺的意義，知道在圖上是1厘米的距離，實際距離是10000厘米，現(xiàn)在知道圖上距離是2厘米，根據(jù)整數(shù)乘法的意義，即可求出實際距離是多少．
解答： 解：10000×2=20000（厘米）；
20000厘米=0.2千米；
答：A．B兩地的實際距離是0.2千米．
故答案為：0.2．
點評：解答此題的關(guān)鍵是，弄懂比例尺的意義，找準對應(yīng)量，特別注意對應(yīng)量的單位名稱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填上“升”或“毫升”．
一茶杯水大約50
 
       
一個金魚缸有水30
 

一桶食用油凈含量4
 
   
義務(wù)獻血者每次獻血量為200
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求“上海世博”所代表的四位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要比較我國四大淡水湖的面積大小，應(yīng)選擇
 
統(tǒng)計圖．要反映病人的體溫變化情況，應(yīng)選擇
 
統(tǒng)計圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個銳角三角形放在放大鏡下看就變成了鈍角三角形．
 
（判斷對錯）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因為2和6是12的因數(shù)，所以12就是倍數(shù)．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4.8比
 
多20%，
 
比8少20%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在下列5×5的方格中，填入1～5，使得每行每列中這5個數(shù)每個數(shù)字只能出現(xiàn)一次．圖中已經(jīng)填出一些數(shù)，那么☆處應(yīng)填的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六年級同學(xué)排隊做廣播操，每行人數(shù)和排成的行數(shù)成
 
比例；出油率一定，花生油的質(zhì)量和花生的質(zhì)量，成
 
比例；實際距離一定，圖上距離和比例尺成
 
比例．

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