媽媽的存折上原有2470元,6月5日又存入2500元,在存折上應(yīng)記作
+2500
+2500
元;6月26日取出600元,在存折上應(yīng)記作
-600
-600
元;現(xiàn)在存折上的錢數(shù)應(yīng)記作
+4370
+4370
元.
分析:此題主要用正負(fù)數(shù)來表示具有意義相反的兩種量:存入銀行記為正,則從銀行取出就記為負(fù),直接得出結(jié)論即可.
解答:解:2470+2500+(-600)=4370(元);
媽媽的存折上原有2470元,6月5日又存入2500元,在存折上應(yīng)記作+2500元;6月26日取出600元,在存折上應(yīng)記作-600元;現(xiàn)在存折上的錢數(shù)應(yīng)記作+1900元.
故答案為:+2500,-600,+4370.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義,正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量,看清規(guī)定哪一個(gè)為正,則和它意義相反的就為負(fù).在正數(shù)的表示時(shí),“+”號(hào)可以省略.
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李老師的存折上原有2470元,3月15日有存入2500元,在存折上應(yīng)記作
+2500
+2500
元;3月28日取出600元,現(xiàn)在存折上的錢數(shù)應(yīng)記作
-600
-600
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

媽媽的存折上原有2470元,6月5日又存入2500元,在存折上應(yīng)記作________元;6月26日取出600元,在存折上應(yīng)記作________元;現(xiàn)在存折上的錢數(shù)應(yīng)記作________元.

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李老師的存折上原有2470元,3月15日有存入2500元,在存折上應(yīng)記作________元;3月28日取出600元,現(xiàn)在存折上的錢數(shù)應(yīng)記作________元.

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媽媽的存折上原有2470元,6月5日又存入2500元,在存折上應(yīng)記作(    )元;6月26日取出600元,在存折上應(yīng)記作(    )元;現(xiàn)在存折上的錢數(shù)應(yīng)記作(    )元。

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