分析 把原來這車橘子的重量看作單位“1”,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,用這車橘子的重量乘(1-$\frac{3}{4}$)就是這車橘子還剩下的重量,再加上4噸就是此時橘子的重量,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,用此時橘子的重量乘(1-$\frac{2}{5}$)就是還剩下的重量.
解答 解:[24×(1-$\frac{3}{4}$)+4]×(1-$\frac{2}{5}$)
=[24×$\frac{1}{4}$+4]×$\frac{3}{5}$
=[6+4]×$\frac{3}{5}$
=10×$\frac{3}{5}$
=6(t)
答:此時橘子還剩6t.
故答案為:6.
點評 此題主要是考查分數(shù)乘法的意義及應(yīng)用.關(guān)鍵是求出這車橘子賣出$\frac{3}{4}$后又運來4噸后的噸數(shù),然后再根據(jù)分數(shù)乘法的意義,用此時橘子的重量乘剩下的重量所占的分率就是剩下的噸數(shù).
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
360÷(60-54) | 0÷32+32÷4 | 2×80-60÷5 |
175+5×5-(37+63) | (37-15)×(8+14) | 42+6×12-4 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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