一幅地圖上5厘米長的線段表示實際距離5千米，這幅地圖的比例尺是（　�。�
A、1：200000
B、2：100000
C、1：100000
考點：比例尺
專題：比和比例
分析：根據(jù)比例尺的意義作答，即比例尺是圖上距離與實際距離的比．
解答： 解：5千米=500000厘米
5：500000
=1：100000；
答：這幅地圖的比例尺是1：100000．
故選：C．
點評：本題主要考查了比例尺的意義，注意圖上距離與實際距離的單位要統(tǒng)一．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

從0、2、5、7中任選三個數(shù)字組成一個三位數(shù)，使它成為2的倍數(shù)，最大是
 
，成為5的倍數(shù)，最小是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

2
4
5
的分數(shù)單位是
 
，再加上
 
個這樣的單位就成了最小的合數(shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小明要用三根木條首尾相接釘成一個三角形，他已經(jīng)選好了12厘米、5厘米長的兩根木條，他再選擇下面（　�。├迕组L的木條就能釘成一個三角形了．
A、5B、12C、17

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把12.5%的百分號去掉，原來的數(shù)就（　�。�
A、擴大100倍B、縮小100倍
C、不變

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在下面的比中，與
1
5
：
1
2
能組成比例的比是（　�。�
A、5：2
B、2：5
C、
1
2
：
1
5

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

護士要記錄某個發(fā)燒病人體溫變化情況，應選擇（　�。┙y(tǒng)計圖．
A、條形B、扇形C、折線

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下列分數(shù)中不能化為有限小數(shù)的是（　�。�
A、
5
12
B、
7
10
C、
3
20
D、
5
8

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小芳和小紅同時從相距600米的兩地相對走來，小芳每分鐘走45米，經(jīng)過7分鐘后二人擦肩而過又相距100米，小紅每分鐘走多少米？

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