A. | (3,6) | B. | (3,5) | C. | (4,4) | D. | (5,4) |
分析 根據(jù)平移的特征,把三角形ABC的各頂點(diǎn)分別向上平移5格,依次連結(jié)即可得到向上平移5格后的圖形;用同樣的方法即可把平移后的圖形再向右平移1格.再根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法,第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對(duì)表示出三角形兩次平移后點(diǎn)A的位置.
解答 解:如圖:
三角形ABC,如果將它向上平移2格(圖中綠色部分),再向右平移1格(圖中紅色部分),則頂點(diǎn)A的位置應(yīng)表示為(3,5).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 數(shù)對(duì)中每個(gè)數(shù)字所代表的意義,在不同的題目中會(huì)有所不同,但在無特殊說明的情況下,數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行.點(diǎn)前、后移動(dòng)列不變,行數(shù)減、加移動(dòng)的格數(shù);左、右移動(dòng)行不變,列數(shù)減加移動(dòng)的格數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
805×54= | 126×37= | 48×145= | 250×40= |
101×22 | 34×930= | 367×50= | 800×74= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{15}$ | B. | $\frac{8}{15}$ | C. | $\frac{4}{15}$ |
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