做一種布藝娃娃,原來(lái)每個(gè)需要0.8m布,后來(lái)改進(jìn)了制作方法,每個(gè)節(jié)省0.2m布,原來(lái)做240個(gè)布藝娃娃的布,現(xiàn)在可做多少個(gè)?
考點(diǎn):有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的三步應(yīng)用題
專題:工程問(wèn)題
分析:要求現(xiàn)在可做多少個(gè),需要求出布的總長(zhǎng)度和現(xiàn)在每個(gè)布藝娃娃需要的長(zhǎng)度,布的總長(zhǎng)度與原來(lái)用的布的總長(zhǎng)度相等,是原來(lái)做240個(gè)布藝娃娃用的布的長(zhǎng)度,即0.8米乘上240個(gè);現(xiàn)在每個(gè)布藝娃娃用布的長(zhǎng)度,是原來(lái)每個(gè)用布的長(zhǎng)度減去0.2米,即0.8-0.2,由此求解.
解答: 解:(0.8×240)÷(0.8-0.2),
=192÷0.6,
=320(個(gè));
答:現(xiàn)在可以做320個(gè).
點(diǎn)評(píng):解答這類問(wèn)題一般從問(wèn)題出發(fā),一步步找到要求的問(wèn)題與所需的條件,再由條件回到問(wèn)題即可列式解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

400-300=?300+500=?9000-5000=?3000+6000=?…像這樣的算式,你能再寫幾道嗎?試試吧!
 
、
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一塊磚底面長(zhǎng)12厘米,寬10厘米,要鋪成一塊正方形圖案,這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)最小是幾厘米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把1678、897、699、1128這四個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列.它們依次是
 
 
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填□.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)多位數(shù)被兩個(gè)紙板擋住了,只露出最高位上的數(shù)字(如圖).兩數(shù)比較( 。
A、甲數(shù)大B、乙數(shù)大
C、無(wú)法確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)校舉行的“我愛媽媽”的征文比賽活動(dòng)中,五年級(jí)有35個(gè)同學(xué)參賽.四年級(jí)參賽人數(shù)是五年級(jí)參賽人數(shù)的
4
7
,是六年級(jí)參賽人數(shù)的
5
9
.六年級(jí)有多少個(gè)同學(xué)參賽?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

附加題.
馬小虎的家距離學(xué)校900米.他吃完早飯上學(xué),走了100米后想起忘了帶課本,連忙返回家拿課本再去學(xué)校.請(qǐng)問(wèn)馬小虎從家到學(xué)校共走了多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三位數(shù)中最小的是
 
,最大的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案