48□既是5的倍數(shù),又是2的倍數(shù),□應(yīng)填
 
,37□既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù),□里應(yīng)填
 
考點(diǎn):2、3、5的倍數(shù)特征
專(zhuān)題:數(shù)的整除
分析:①既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù),則是2和5的最小公倍數(shù)10的倍數(shù),即只要個(gè)位數(shù)字是0;
②根據(jù)3,5倍數(shù)的特征可知:要使三位數(shù)37□同時(shí)能被3、5整除,個(gè)位上必需是0或5,還要滿(mǎn)足3+7+□是3的倍數(shù),據(jù)此分析解答.
解答: 解:①48□既是5的倍數(shù),又是2的倍數(shù),□應(yīng)填0;
②因?yàn)?+7+5=15,末尾是5,是5的倍數(shù),15是3的倍數(shù),所以37□既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù),□里應(yīng)填5;
故答案為:0,5.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查2、3、5的倍數(shù)的特征,注意各個(gè)數(shù)位上的和是3的倍數(shù)這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù),個(gè)位上是0或5的數(shù)能被5整除.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果
n
24
位于
1
6
1
4
之間且n是整數(shù),則n=
 

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如圖中有許多不同的長(zhǎng)方形.其中,同時(shí)包含有“走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)”六個(gè)漢字的長(zhǎng)方形有
 
個(gè).

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一個(gè)數(shù)億位上是最小的合數(shù),千萬(wàn)位上是最小的質(zhì)數(shù),十萬(wàn)位是最大的一位數(shù),萬(wàn)位是最小的奇數(shù),其余各位都是最小的偶數(shù),這個(gè)數(shù)寫(xiě)作
 
,改寫(xiě)成用“萬(wàn)”做單位的數(shù)是
 
萬(wàn),省略?xún)|后面的尾數(shù)約是
 
億.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

任意一個(gè)平行四邊形都能分成兩個(gè)相同的三角形
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有11個(gè)連續(xù)的自然數(shù),其中個(gè)最大數(shù)與最小數(shù)的和是90.把這11個(gè)數(shù)填到如圖的圓圈里,每個(gè)圓圈填一個(gè)數(shù),使每個(gè)正六邊形中6個(gè)圈內(nèi)的數(shù)的和相等,那么這個(gè)和的最小值是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)方體有
 
條棱,相對(duì)的棱的長(zhǎng)度
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中共有
 
 個(gè)不同的三角形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8×9×5=8×
 
×9              
6×(5×7)=6×
 
×
 

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