定義兩種運(yùn)算：ɑ⊕b=ɑ+b-1，ɑ?b=ɑb-1．如果4?[（6⊕x）⊕（3?5）]=79，則x等于（　�。�
A、2B、1C、0D、3
考點(diǎn)：定義新運(yùn)算
專題：計(jì)算問(wèn)題（巧算速算）
分析：由所給算式得出新運(yùn)算方法為：ɑ⊕b等于兩個(gè)數(shù)的和減去1，ɑ?b等于兩個(gè)數(shù)的乘積減去1，據(jù)此計(jì)算4?[（6⊕x）⊕（3?5）]=79即可解出x的值．
解答： 解：4?[（6⊕x）⊕（3?5）]=79
4?[（6+x-1）⊕（3×5-1）]=79
          4?[（5+x）⊕14]=79
            4?[5+x+14-1]=79
                4?[18+x]=79
            4×（18+x）-1=79
                 72+4x-1=79
                      4x=8
                       x=2．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是找出新運(yùn)算方法，根據(jù)這個(gè)方法計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

40個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，每個(gè)人依次編上號(hào)碼1～40．老師隨意點(diǎn)一位同學(xué)，從這位同學(xué)開始順時(shí)針1至3報(bào)數(shù)，凡是報(bào)1和2的同學(xué)都出列．不斷的進(jìn)行下去，直到剩下最后一位同學(xué)．最后剩下的這位同學(xué)號(hào)碼為37，那么，老師一開始點(diǎn)中的是
 
號(hào)同學(xué)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖的乘法算式中，ABCDE是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：210+209-208+207-206+…+3-2+1=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)學(xué)生備要買一本同樣的書．甲買這本書缺1分錢，乙買這本書缺0.48元，當(dāng)他們合買這本書時(shí)，錢仍不夠；則這本書的價(jià)錢是
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a*b表示a的3倍減去b的
1
2
．例如，1*2=1×3-2×
1
2
=2．根據(jù)以上的規(guī)定，l0*6應(yīng)等于（　�。�
A、13B、27C、33D、60

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在高速公路上，從3千米處開始，每隔4千米設(shè)計(jì)一個(gè)速度限制標(biāo)志，而且從10千米處開始，每隔9千米設(shè)一個(gè)測(cè)速照相標(biāo)志，則剛好在19千米處同時(shí)設(shè)置這兩標(biāo)志．那么，下一個(gè)同時(shí)設(shè)置這兩種標(biāo)志的地點(diǎn)是（　�。�
A、32千米處
B、37千米處
C、55千米處
D、90千米處

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一場(chǎng)家庭聚會(huì)中，參加的父母都帶一位小孩參加．已知每位父親都與除了自己家人以外的每一個(gè)人握手；每位母親彼此之間不握手，但與自己家人以外的每一個(gè)父親與小孩握手：小孩間彼此不握手．如果共有10個(gè)家庭參加此聚會(huì)，那么這30人之間共握手多少次？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年是虎年，請(qǐng)把1，3，5，…21這11個(gè)數(shù)不重復(fù)的填入虎額上的“王”字中，使三行，一行的和都等于35．

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同步練習(xí)冊(cè)答案