分析 把三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿直線移動三角板,使三角板的另一條直角邊和O點重合,過O點沿三角板的直角邊,向已知直線畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
點評 本題考查了學生垂線的作法,培養(yǎng)學生的作圖能力.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
25×4= | 17×4= | 10×600= | 100×70= |
20×900= | 16×5= | 15×30= | 0×200= |
15×6= | 500×6= | 10×260= | 320×20= |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 周長相等的長方形,面積一定相等 | B. | 面積相等的長方形,周長一定相等 | ||
C. | 周長相等的正方形.面積一定相等 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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