20．用同一根鐵絲，圍一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（　　）正方形的周長(zhǎng)．
A．大于B．小于C．等于

分析 根據(jù)周長(zhǎng)的定義知道，圍成封閉圖形的所有邊的總長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)；所以用同一根鐵絲圍成一個(gè)正方形或長(zhǎng)方形，鐵絲的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)，由此做出判斷．

解答 解：因?yàn)�，用同一根鐵絲圍成長(zhǎng)方形和正方形時(shí)，鐵絲的長(zhǎng)度就是所圍成的長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，
而鐵絲的長(zhǎng)度一定，所以圍成的長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)也就相等．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是知道鐵絲圍成圖形時(shí)鐵絲的長(zhǎng)度就是所圍成的圖形的長(zhǎng)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

10．（1）用數(shù)對(duì)表示圖中三角形三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的位置．
A（3，5）    B（1，2）    C（3，2）
（2）把三角形ABC先向右平移5格，再向上平移2格，畫(huà)出平移后的三角形A1B1C1，并表示三個(gè)頂點(diǎn)現(xiàn)在的位置．
A1（8，7）    B1（6，4）    C1（8，4）
（3）把三角形A1B1C1繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是六（1）班上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖．先算一算，再把條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

（1）六（1）班的總?cè)藬?shù)是多少？
（2）優(yōu)秀的人數(shù)是多少？
（3）獲得及格的人數(shù)是多少？
（4）把扇形統(tǒng)計(jì)圖的兩個(gè)百分?jǐn)?shù)填寫(xiě)完整．
（5）把條形統(tǒng)計(jì)圖中優(yōu)和及格的人數(shù)涂完整．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．選擇自己喜歡的方法，計(jì)算下面各題．
（7.7+1.54）÷0.7              
0.8÷0.25×4                
5.8×7.6+7.6×4.2
145.3-58.6-41.4
[（5.1-3.6）÷0.8-1]×0.09．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．3.25小時(shí)=3小時(shí)15分        
4千米60米=4.06千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．○÷□=9…7，□里最小填（　�。�
A．6B．7C．8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．一塊布先用去$\frac{1}{2}$，又用去$\frac{1}{4}$，一共用去9米，這塊布有12米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．一個(gè)數(shù)既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，而且比50小，這個(gè)數(shù)是30．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．猜猜我是誰(shuí)．
（1）我是最小的奇數(shù)：□
（2）我是最小的偶數(shù)：□
（3）我既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)：□
（4）我是大于7而小于11的奇數(shù)：□

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同步練習(xí)冊(cè)答案