有一個四位數(shù),它乘以9后所得乘積恰好是將原來的四位數(shù)各位數(shù)字順序顛倒而得的新四位數(shù),求原來的四位數(shù).
考點:位值原則
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:由題意得:abcd×9=dcba,一個四位數(shù)與它乘9以后得到的新的四位數(shù),顯然a=1,那么d=9;百位上乘上9也沒有進(jìn)位,所以百位上的數(shù)字是0; b=0;再根據(jù)9的倍數(shù)的特點,各個位上數(shù)字的和是9的倍數(shù),確定出c.
解答: 解:令原來的四位數(shù)是abcd,那么新的四位數(shù)就是dcba;
abcd×9=dcba,由于乘積是四位數(shù),那么a×9沒有進(jìn)位,所以a=1,9×1=9所以d=9;
百位上乘上9也沒有進(jìn)位,所以百位上的數(shù)字是0; b=0;
9+1+0=10;
要使dcba是9的倍數(shù),那么c只有是8;
即1089×9=9081;
原來四位數(shù)是1089.
點評:首先根據(jù)乘9的進(jìn)位情況確定出千位和個位上的數(shù)字,進(jìn)而推算求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

脫式計算(能簡算的要簡算)
7
10
÷9+
3
10
×
1
9
;
8.2-6.25+9.8-0.75;
1
5
÷
6
25
-
2
3
×
7
32
;
4.86×[1÷(2.1-2.09)].

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷下面11個數(shù)的整除性:23487,3568,8875,6765,5880,7538,198954,6512,93625,864,407.
(1)這些數(shù)中,有哪些數(shù)能被4整除?哪些數(shù)能被8整除?
(2)哪些數(shù)能被25整除?哪些數(shù)能被125整除?
(3)哪些數(shù)能被3整除?哪些數(shù)能被9整除?
(4)哪些數(shù)能被11整除?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一列火車長240米,這列火車每秒行15米,從車頭進(jìn)山洞到全車出山洞共用20秒,山洞長多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程
1
4
x:
2
5
=
1
4
:16            
x-0.8x-6=16      4x-8×12=20.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四(2)班同學(xué)參加各類興趣小組人數(shù)統(tǒng)計結(jié)果如下:(一個“△”表示3人)
繪畫組:△△△舞蹈組:△△△△△
書法組:△△△△足球組:△△△△△△
根據(jù)以上數(shù)據(jù),先填寫統(tǒng)計表,再回答問題.
四(2)班同學(xué)參加興趣小組人數(shù)統(tǒng)計表.
組  別合  計繪畫組舞蹈組書法組足球組
人  數(shù)
(1)四(2)班參加足球組的人數(shù)是繪畫組的
 
倍.
(2)劉春說:“表中的合計人數(shù)就是四(2)班的總?cè)藬?shù)”,你同意嗎?為什么?
(3)四(2)班參加書法興趣組的人數(shù)比四(1)班少5人,四(1)班參加書法興趣組的有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個辦公室中,有7個人愛喝茶,10個人愛喝咖啡,3個人既愛喝茶又愛喝咖啡,如果每個人都至少愛喝茶或咖啡中的一種,那么這個辦公室里共有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在圖1和圖2中的方格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字,使下列除法豎式成立.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù).
35×11=1.01×23=12.5×0.8=1.01+99=
23.23÷23=4÷25=25÷1.25=5.68-2.99=

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案