上體育課時，體育老師在講動作要領(lǐng)時，經(jīng)常讓同學們圍一個多半圓圈，請你利用所學知識分析一個其中的道理．

解：因為同圓中，所有的半徑都相等，體育老師在講動作要領(lǐng)時，讓同學們圍一個多半圓圈，老師站的位置正好是圓心的位置，老師和每個學生之間的距離都是半徑，同圓中，所有半徑的長度都相等，這樣學生聽得清楚．
分析：因為學生圍一個多半圓圈，老師站的位置正好是圓心的位置，這樣老師和每個學生之間的距離都是半徑，即距離相等，學生聽得清楚；據(jù)此解答即可．
點評：此題考查了圓的特征，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識的積累和靈活運用．
練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

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上體育課時，一排同學有17人，老師要求同學們1、2、3、1、2、3、1、2、3…報數(shù)，報到“1”的同學上前一步；報到“2”的同學后退一步；報到“3”的同學原地不動．原地不動的有多少人？上前一步的有多少人？

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上體育課時，老師要求每排學生1～3報數(shù)，小明站在某一排的第29個，請問小明應(yīng)該報幾？

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5
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個小組，
39
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個籃球．

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