學(xué)習(xí)之前班長(zhǎng)準(zhǔn)備給每個(gè)戰(zhàn)士發(fā)幾顆子彈，結(jié)果缺12顆，這時(shí)又來(lái)了3個(gè)戰(zhàn)士，也想發(fā)給他們每人同樣多的子彈，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一共缺少30顆子彈，每個(gè)戰(zhàn)士應(yīng)該發(fā)幾顆子彈？
考點(diǎn)：盈虧問(wèn)題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：因原來(lái)缺12顆，又來(lái)了3個(gè)戰(zhàn)士，結(jié)果少了30顆子彈，即來(lái)了3個(gè)戰(zhàn)士少30-12=18顆子彈，據(jù)此可求了每個(gè)戰(zhàn)士應(yīng)發(fā)的子彈數(shù)．據(jù)此解答．
解答： 解：（30-12）÷3
=18÷3
=6（顆）
答：每個(gè)戰(zhàn)士應(yīng)該發(fā)6顆子彈．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解：來(lái)了3個(gè)戰(zhàn)士就少30-12=18顆子彈，再根據(jù)除法的意義列式解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果甲、乙兩隊(duì)合做一項(xiàng)工程，恰好24天完成；如果乙隊(duì)先做5天，然后甲隊(duì)來(lái)幫忙，又共同做了10天后，全部工程才完成了一半，請(qǐng)問(wèn)：甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天？

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甲、乙兩名選手在一條河中進(jìn)行劃船比賽，賽道是河中央的長(zhǎng)方形ABCD，其中AD=80米，AB=60米．已知水流從左到右，速度為每秒1米，甲乙兩名選手從A處同時(shí)出發(fā)，甲沿順時(shí)針?lè)较騽澬�，乙沿逆時(shí)針?lè)较騽澬�，已知甲比乙的靜水速度每秒快1米（AB、CD邊上的劃行速度視為靜水速度），兩人第一次相遇在CD邊上的P點(diǎn)，CD=3CP，那么：
（1）甲選手劃行一圈用
 
分鐘；
（2）在比賽開(kāi)始的10分鐘內(nèi)，兩人一共相遇了
 
次．

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一輛公共汽車和一輛小轎車從相距300千米的兩地同時(shí)出發(fā)，同向而行，公共汽車在前，每小時(shí)行40千米；小轎車在后，每小時(shí)行60千米，問(wèn)：
（1）經(jīng)過(guò)6小時(shí)后兩車相距多少千米？
（2）經(jīng)過(guò)幾小時(shí)后兩車第一次相距100千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的小珠子放在同一個(gè)口袋里，每種顏色的珠子都足夠多，一次至少要取幾顆珠子，才能保證其中一定有兩顆顏色相同？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，有一塊長(zhǎng)方形田地被分成了五小塊，分別栽種了茄子、黃瓜、豆角、萵筍和苦瓜，其中栽種茄子的面積是16平方米，栽種黃瓜的面積是28平方米，栽種豆角的面積是32平方米，栽種萵筍的面積是72平方米，而且左上角栽種茄子的田地恰好是一個(gè)正方形，請(qǐng)問(wèn)：剩下的栽種苦瓜的田地面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1個(gè)長(zhǎng)度單位．
（1）把長(zhǎng)方形繞P點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（2）在P點(diǎn)南偏東45度方向畫(huà)一個(gè)半徑是2個(gè)長(zhǎng)度單位的圓．
（3）在右邊畫(huà)一個(gè)與長(zhǎng)方形面積相等的直角梯形．

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如圖，桌子上有3張卡片，每張卡片上寫(xiě)著一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)你用這3張卡片組成一個(gè)三位數(shù)，使得這個(gè)三位數(shù)除以9以后沒(méi)有余數(shù)．

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如圖所示是一個(gè)階梯形方格表，在方格中放入5枚相同的棋子，使得每行、每列中都只有1枚棋子，這樣的放法共有多少種？

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