分析 將全部零件當作單位“1”，完工時師傅完成了這批零件的$\frac{5}{9}$，根據(jù)分數(shù)減法的意義，徒弟完成了全部的1-$\frac{5}{9}$，則用師傅完成的占全部的分率，減去徒弟完成的占全部的分率，即得師傅比徒弟多做這批零件的幾分之幾．
解答 解：$\frac{5}{9}$-（1-$\frac{5}{9}$）
=$\frac{5}{9}$-$\frac{4}{9}$
=$\frac{1}{9}$
答：師傅比徒弟多做這批零件的 $\frac{1}{9}$．
點評 本題考查學生對分數(shù)減法的意義的理解應用掌握情況，關鍵是確定單位“1”．
科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題
| 2-$\frac{2}{7}$= | $\frac{4}{9}$-$\frac{3}{9}$= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$= | 1-$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{4}$= |
| $\frac{3}{4}$-$\frac{3}{4}$= | $\frac{11}{21}$-$\frac{4}{21}$= | $\frac{1}{18}$+$\frac{11}{18}$= | $\frac{3}{4}$+$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{4}$= |
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繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)90度，得到的圖形是（ ）
