13.(1)線段比例尺表示圖上1cm相當(dāng)于實(shí)際距離60km,將這個(gè)比例尺改寫成數(shù)值比例尺是1:6000000;
(2)比例尺為1:5000000的地圖,圖上距離1cm表示實(shí)際距離50km;
(3)樓房圖紙的比例尺是$\frac{1}{100}$,表示實(shí)際距離是圖上距離的100倍;
(4)數(shù)值比例尺1:4000改成線段比例尺是

分析 (1)由線段比例尺可以看出圖上1厘米代表實(shí)際距離60千米,再將60千米化成厘米,即可改成數(shù)值比例尺.
(2)根據(jù)數(shù)值比例尺的意義可知1厘米代表的實(shí)際厘米數(shù),再將厘米數(shù)除以100000化成千米即可.
(3)樓房圖紙的比例尺是$\frac{1}{100}$,表示圖上1厘米代表實(shí)際100厘米,即表示實(shí)際距離是圖上距離的100倍.
(4)圖上1厘米代表實(shí)際距離4000厘米,即1厘米代表40米

解答 解:(1)線段比例尺表示圖上1cm代表實(shí)際距離60km,
60km=6000000cm
改寫成數(shù)值比例尺是:1:6000000.

(2)55000000cm=50km
即比例尺為1:5000000的地圖,圖上距離1cm表示實(shí)際距離50km.

(3)樓房圖紙的比例尺是$\frac{1}{100}$,表示實(shí)際距離是圖上距離的100倍.

(4)4000cm=40m,
即改寫成線段比例尺是
故答案為:60;1:6000000;50;100;

點(diǎn)評(píng) 此題是考查線段比例尺和數(shù)值比值尺的意義及互化.?dāng)?shù)值比例尺是圖上1厘米表示實(shí)際距離多少厘米,單位相同;線段比值尺一般是圖上1厘米代表實(shí)際多少米或千米,單位不同.二者互化注意單位換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.甲、乙兩個(gè)數(shù)都只含有質(zhì)因數(shù)3和5,它們的最大公因數(shù)是45,已知甲數(shù)有12個(gè)因數(shù),乙數(shù)有10個(gè)因數(shù),那么甲、乙兩數(shù)之和是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.一間會(huì)議室用方磚鋪地,用邊長(zhǎng)6分米的方磚,需要240塊;如果用邊長(zhǎng)8分米的方磚,需要多少塊?(用比例解)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)在上面的圖中,按照要求表示出各建筑物的位置,少年宮在小明家南偏東60°方向500米處,學(xué)校在小明家北偏西45°方向600米處.
(2)在圖上分別量出青少年活動(dòng)中心的長(zhǎng)和寬(精確到整厘米),并計(jì)算出它的實(shí)際占地面積.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.填一填,畫一畫.
六(2)班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖
下面分析不合理的是C..
A.喜歡足球和喜歡籃球的人一樣多
B.喜歡跳繩的人比喜歡排球的人多
C.最不受歡迎的體育活動(dòng)肯定是排球.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.不銹鋼裝飾店的老板準(zhǔn)備將12m,16m,24m的三種鋼管截成同樣的小段,為了不浪費(fèi),每小段最長(zhǎng)多少米?一共能截幾段?(列算式計(jì)算)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.勞技課上,大華和小青學(xué)習(xí)扎花.小青:我5分鐘扎了14多;大華:我7分鐘扎了18朵.他們每分鐘分別扎了多少朵?(用帶分?jǐn)?shù)表示)誰(shuí)的速度快些?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖形中,對(duì)稱軸條數(shù)最多的是(  )
A.長(zhǎng)方形B.C.正方形

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.正方體的表面積和它的底面積成正比例.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案