（1）圓心的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，2），在方格中標(biāo)出圓心0，并根據(jù)圓心的位置畫一個(gè)半徑為1cm的圓．
（2）畫出該圓向上平移4格后的圖形，這時(shí)圓心的位置用數(shù)對(duì)表示是（
6
6
，
2
2
）．
分析：（1）圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小，由此以點(diǎn)（2，2）為圓心，以1厘米為半徑畫圓；
（2）向右平移加，向下平移減，依此可得平移后圓心的位置．
解答：解：（1）如下圖所示：

（2）如圖：

2+4=6，故平移后圓心的位置用數(shù)對(duì)表示是（6，2）．
故答案為：6，2．
點(diǎn)評(píng)：考查了畫圓，同時(shí)考查了數(shù)對(duì)與位置，注意“左減右加，上加下減”，綜合性較強(qiáng)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?延邊州）（1）左邊的圓，圓心的位置用數(shù)對(duì)表示是（，），這個(gè)圓的面積是
28.26
28.26
平方厘米．（每個(gè)小方格表示1平方厘米）
（2）右邊的圖案由4個(gè)三角形組成，這個(gè)圖案是一個(gè)
軸對(duì)稱
軸對(duì)稱
圖形，它有
4
4
條對(duì)稱軸．
（3）將圖案中的（圖案中最上面的三角形）繞A點(diǎn)按
逆
逆
時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
90
90
°，可以得到 （圖案中最左面的三角形）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米，以點(diǎn)（4，9）為圓心畫一個(gè)半徑2厘米的圓．
（2）如果把這個(gè)圓先向右平移7格再向下平移5格，平移后圓心的位置用數(shù)對(duì)表示是（
11
11
，
4
4
）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?邗江區(qū)模擬）（1）畫出圖①的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．再將畫好的完整圖形先向右平移6格．
（2）圖中圓的圓心的位置用數(shù)對(duì)表示是（3，3 ），O點(diǎn)的位置可用數(shù)對(duì)表示是（11，3  ）．將圓按3：1的比放大，并以O(shè)點(diǎn)為圓心畫出放大后的圓．原來(lái)圓的面積和放大后圓面積的比是（1：9   ）．
（3）請(qǐng)將圖②繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90．，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的方格紙中每一小格表示1平方厘米．

（1）畫出圖①的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
（2）以三角形ABC的BC邊為底，畫出一個(gè)和三角形面積相等的平行四邊形．
（3）圖中D點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，），把長(zhǎng)方形繞D點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（4）畫出圖中的圓按3：1放大后的圖形，圓心的位置用數(shù)對(duì)表示是（17，4），放大后的圓的面積是
28.26
28.26
平方厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案