8．為了解病人甲的病情，護(hù)士把記錄甲的體溫?cái)?shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適．

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況判斷即可．

解答 解：為了解病人甲的病情，護(hù)士把記錄甲的體溫?cái)?shù)據(jù)制成 折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適．
故答案為：折線．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．一個(gè)表面積是54cm2的正方體，它的棱長(zhǎng)是3cm，體積是27cm3．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．一箱果汁有12瓶，如果每瓶果汁2.5元，買6箱果汁共要多少元？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

16．把一個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，削去部分的體積是圓錐體積的2倍．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)把下列各數(shù)按要求填空
28  39  455  78  99  165   102   207     134     321    405    1050     40  147
2的倍數(shù)28、78、102、134、1050、40，3的倍數(shù)39、78、99、165、102、207、321、405、1050、147，5的倍數(shù)455、165、405、1050、40，2和3的倍數(shù)78、102、1050，3和5的倍數(shù)165、405、1050，既是2和3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)1050．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．要從兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加百米賽跑比賽，教練員把記錄的兩人近期訓(xùn)練成績(jī)制成（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖來(lái)分析比較合適．
A．單式條形B．單式折線C．復(fù)式折線D．復(fù)式條形

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．先把數(shù)量關(guān)系補(bǔ)完整，再列出方程，不解答．
（1）王大伯家今年種糧食1.8公頃，比種蔬菜面積的3倍還多0.3公頃，他家今年種蔬菜多少公頃？
種蔬菜的面積×3○0.3=今年種糧食的面積
（2）某地高中生每天在校時(shí)間是小學(xué)生的1.5倍，比小學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)3小時(shí)，該地小學(xué)生每天在校時(shí)間幾小時(shí)？
中學(xué)生每天在校時(shí)間○小學(xué)生每天在校時(shí)間=3小時(shí)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．小強(qiáng)的生日蛋糕被吃掉了$\frac{5}{8}$，還剩$\frac{3}{8}$沒(méi)有吃．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．一個(gè)圓柱體的高是5分米，側(cè)面積是62.8平方分米，它的底面積是多少平方分米？體積是多少立方分米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案