分析 因為第一次甲校的成活率比乙校的成活率高,第二次甲校的成活率還是比乙校高,所以兩次統(tǒng)計的結(jié)果是甲校的成活率比乙校的成活率高;然后結(jié)合實例進(jìn)行解答即可.
解答 解:有甲、乙兩所學(xué)校,在2006年均組織學(xué)生在同一時間里,進(jìn)行了兩次植樹活動,第一次甲校的成活率比乙校的成活率高,第二次甲校的成活率還是比乙校高,最終兩校都對本校這兩次植樹進(jìn)行了統(tǒng)計,則甲校的成活率比乙校的成活率高.
如:甲班第一次植樹100棵,成活率數(shù)80%,第二次植樹200棵,成活率數(shù)90%,乙班第一次植樹100棵,成活率數(shù)70%,第二次植樹200棵,成活率數(shù)80%;
則甲班兩次成活率是:
(100×80%+200×90%)÷(200+100)×100%
≈0.867×100%
=86.7%
乙班:(100×70%+200×80%)÷(200+100)×100%
≈0.767×100%
=76.7%
因為86.7%>76.7%
所以甲校的成活率比乙校的成活率高;
故答案為:√,×,×.
點評 此題屬于百分率問題,明確成活率的含義及計算方法,是解答此題的關(guān)鍵.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 2 | C. | 8 | D. | 5 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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