A. | 第一段長 | B. | 第二段長 | C. | 兩段一樣長 | D. | 無法確定 |
分析 將全長當作單位“1”,由于第二段占全長的$\frac{2}{5}$,根據(jù)分數(shù)減法的意義,第一段占全長的1-$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{5}$,由于$\frac{3}{5}$$>\frac{2}{5}$,所以第一段長.
解答 解:1-$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{5}$,
由于$\frac{3}{5}$$>\frac{2}{5}$,所以第一段長.
故選:A.
點評 在單位“1”相同的情況下,占單位“1”的分率越大,則代表的數(shù)量就越大.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 一條繩子的長度一定,剪去的部分和剩下的部分 | |
B. | 長方體的體積一定,它的底面積和高 | |
C. | 圓柱的體積一定,它的側(cè)面積和底面積 |
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
3.14×32= | $\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$= | $\frac{2}{5}$×$\frac{1}{2}$= | 3.7×0.1%= | $\frac{4}{9}$×$\frac{3}{8}$= |
20×10%= | 0.25×4= | 45÷100= | $\frac{4}{5}$÷$\frac{7}{10}$= | 3π= |
2÷1%= | 10:0.2= | 2x+3.5x= | 1-$\frac{2}{5}$+$\frac{3}{5}$= | 7÷19= |
0.37-0.3= | 5-$\frac{2}{9}+\frac{7}{9}$= | 18÷$\frac{3}{4}$= | $\frac{3}{10}$+$\frac{11}{6}$×0= | 8÷40%= |
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com