現(xiàn)在有小樹(shù)苗若干棵,準(zhǔn)備圍繞著圓形水池栽種.若每棵樹(shù)苗相距2米,還少5棵樹(shù)苗;若每棵樹(shù)苗相距3米,還剩余4棵樹(shù)苗.小樹(shù)苗有
 
棵,圓形水池的周長(zhǎng)是
 
米.
考點(diǎn):盈虧問(wèn)題
專(zhuān)題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專(zhuān)題
分析:根據(jù)題意可知:若每棵樹(shù)苗相距2米,還少5棵樹(shù)苗,還余2×5=10米沒(méi)栽;若每棵樹(shù)苗相距3米,還剩余4棵樹(shù)苗,還少3×4=12米;因此根據(jù)盈虧問(wèn)題的解答方法可得:小樹(shù)苗有(10+12)÷(3-2)=22棵,圓形水池的周長(zhǎng)是:(22+5)×2=54米.
解答: 解:(2×5+3×4)÷(3-2)
=22÷1
=22(棵)
(22+5)×2=54(米)
答:小樹(shù)苗有22棵,圓形水池的周長(zhǎng)是54米.
故答案為:22,54.
點(diǎn)評(píng):盈虧問(wèn)題的解答思路是:通過(guò)比較已知條件,找出兩個(gè)相關(guān)的差數(shù),一是總差額,二是每份的差額,將這兩個(gè)差相除,就可求出總份數(shù),然后再求物品數(shù);基本關(guān)系式為:總差額÷每份的差額=總份數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有4根竹竿排成一行,第一根竹竿長(zhǎng)1米,其余每根的長(zhǎng)都是第一根的一半,問(wèn)這4根竹竿的總長(zhǎng)是幾米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A=1-
1
2
+
1
3
-
1
4
+
1
5
-
1
6
+…+
1
99
-
1
100
; 
B=
1
1+101
+
1
2+102
+
1
3+103
+…+
1
50+150

則A:B=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一列數(shù):2、5、10、50、500、…,這列數(shù)從第三個(gè)數(shù)開(kāi)始,每一個(gè)數(shù)是僅挨著它的前兩個(gè)數(shù)之積.這列數(shù)中第15個(gè)數(shù)的末尾共有
 
個(gè)連續(xù)的0.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)人在飯店吃中午飯,再加冷飲,共付6元,飯錢(qián)比冷飲多5元.冷飲花了
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一塊長(zhǎng)30米,寬20米的菜地:
黃瓜占這塊地的
(  )
(  )
,西紅柿占這塊地的
(  )
(  )
,茄子占這塊地的
(  )
(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一串分?jǐn)?shù)如下排列:
1
1
,
2
1
,
1
2
3
1
,
2
2
1
3
,
4
1
3
2
,
2
3
,
1
4
5
1
,
4
2
3
3
,
2
4
,
1
5
6
1
,那么
2005
2006
是這列數(shù)的第
 
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果用表示一個(gè)立方體,用表示二個(gè)立方體疊加,用表示三個(gè)立方體疊加.從上面往下面看一個(gè)物體,結(jié)果如圖,這個(gè)物體由
 
個(gè)立方體拼成.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,新的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案