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科目： 來源： 題型：

將平行四邊形用兩條線分成4個(gè)小平行四邊形，已知底和高如下圖1
（1）請(qǐng)你比較ac和bd的大�。╝，b，c，d均指圖形的面積）
（2）底和高換成其他數(shù)，這樣的大小關(guān)系式還成立嗎？通過比較你有什么發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)們分享一下．
（3）根據(jù)上面的結(jié)論可知圖2中a的面積為
 
．

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科目： 來源： 題型：

連一連：

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科目： 來源： 題型：

右面的物體，從（　�。┛吹降男螤钍�
A、前面B、上面C、右面D、左面

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科目： 來源： 題型：

猴王把30個(gè)西瓜分給猴子們吃，猴王不想平均分，又怕猴子們不服氣，于是把分的西瓜藏在分?jǐn)?shù)中，猴長老分得的西瓜的
1
2
多一個(gè)，猴管家分得余下的
1
2
多1個(gè)，猴大哥分得余下的
1
2
多1個(gè)，小猴分得余下的
1
2
多1個(gè)，正好分完，猴子們聽了分瓜的方案都和高興．這樣，他們分得的是不是一樣多？

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科目： 來源： 題型：

400米田徑賽跑道．在確定起跑線時(shí)，共有8條跑道．每一道的起跑線要比前一道的起跑線提前
 
米．

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科目： 來源： 題型：

從1，2，3…100中選取3個(gè)兩兩不同的正整數(shù)，使得它們的和能被3整除，問有多少種選取方法？

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科目： 來源： 題型：

加法交換律用字母表示是
 
；乘法分配律用字母表示是
 
．

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科目： 來源： 題型：

0.9×9表示
 
個(gè)
 
相加，也可以表示
 
的
 
倍是多少．

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科目： 來源： 題型：

340÷5÷2的結(jié)果與340÷（5×2）的結(jié)果相等．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：

由男生人數(shù)比女生的3倍少12人，可以想到“男生人數(shù)-女生人數(shù)的3倍=12”
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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