小悅一家開(kāi)車去外地旅游，原計(jì)劃每小時(shí)行駛45千米，實(shí)際上，由于高速公路堵車，汽車每小時(shí)只行駛30千米，這樣就晚到了2小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)：小悅一家在路上實(shí)際花了幾個(gè)小時(shí)？

東西兩地相距24千米，某人從東地到西地，又立即回到東地，一共用了8小時(shí)  他往返的平均速度是多少？

已知A=

2008

2007

+

2007

2008

，B=

2006

2005

+

2005

2006

．試比較A、B的大�。�

小悅的爸爸買回來(lái)兩箱杯子．兩個(gè)箱子上各貼有一張價(jià)簽，分別寫著“總價(jià)117．口△元”、“總價(jià)127．○◇元”（口、△、○、◇四個(gè)數(shù)字已辨認(rèn)不清，但是它們互不相同）．爸爸告訴小悅，其中一箱裝了99只A型杯子，另一箱裝了75只B型杯子，每只杯子的價(jià)格都是整數(shù)分．但是爸爸記不清每個(gè)價(jià)簽具體是多少錢，也不記得哪個(gè)箱子裝的是A型杯子，哪個(gè)箱子裝的是B型杯子了，爸爸知道小悅的數(shù)學(xué)水平很厲害，于是他想考考小悅，小悅看了看，說(shuō)：“這呵難不倒我，我剛好學(xué)了一些復(fù)雜的整除性質(zhì)，這下可以派上用場(chǎng)了．”同學(xué)們，你能像小悅一樣把價(jià)簽上的數(shù)分辨出來(lái)嗎？

計(jì)算：（1-

11

36

×3）+（3-

11

36

×5）+（5-

11

36

×7）+（7-

11

36

×9）+（9-

11

36

×11）+（11-

11

36

×13）．

五（1）班昨天除了3人因病請(qǐng)假外，其余51人均按時(shí)到校上課．五（1）班昨天按時(shí)到校上課的人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？

計(jì)算并驗(yàn)算．
109×37=
2618÷25=

果園里有桃樹(shù)和梨樹(shù)共480棵，梨樹(shù)比桃樹(shù)的3倍少4棵，果園里有桃樹(shù)、梨樹(shù)各多少棵？（用方程解）

現(xiàn)有面值1元的鈔票3張，面值5元的鈔票1張，面值10元的鈔票2張．如果從中取出一些鈔票（至少取1張），可能湊出多少種不同的總錢數(shù)？

四年級(jí)五班有50名同學(xué)，在一次數(shù)學(xué)考試后，王老師把這些學(xué)生按成績(jī)排了名次，發(fā)現(xiàn)前30名的平均分比后20名的平均分多12分．一位同學(xué)對(duì)“平均”的概念不清楚，他把前30名的平均分加上后20名的平均分，再除以2，錯(cuò)誤地認(rèn)為這就是全班同學(xué)的平均分，這樣做全班的平均成績(jī)是提高了，還是降低了？請(qǐng)算出提高或降低了多少分？