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科目： 來源： 題型：解答題

5．已知（4m-5n+17）2+（7m-3n+1）2=0，求m，n的值．

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科目： 來源： 題型：解答題

4．解方程：x+$\frac{x}{5}$=240．

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科目： 來源： 題型：解答題

3．六年級一班四個(gè)小組上學(xué)期回收的廢紙統(tǒng)計(jì)如下．
 第一組第二組第三組第四組
人數(shù)/人12121214
人均收集廢紙/千克1.351.41.261.25
（1）六年級一班共收集廢紙5.26千克，平均每人收集廢紙0.1千克．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）回收1千克的廢紙可制造0.8千克再生紙，六年級一班上學(xué)期收集的廢紙可制造4.2千克再生紙．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）我市共有在小學(xué)生約600萬人，按每人每年回收2.5千克廢紙計(jì)算，我市在校學(xué)生每年收集廢紙15000噸，可制造再生紙12000噸．

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2．農(nóng)業(yè)大戶李叔叔今年種了$\frac{1}{2}$公頃棉花，$\frac{2}{5}$公頃水稻，$\frac{3}{5}$公頃玉米．請你提出兩步計(jì)算的問題并解決．

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科目： 來源： 題型：填空題

1．某校六（1）班有男生30人，女生20人，男生與女生的人數(shù)比是3：2，男生占女生人數(shù)的150%，女生占全班人數(shù)的40%，男生比女生多50%．

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20．下面的每一個(gè)圖形都是由△，○，□中的圖形組成的，請仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其中的秘密．

（1）△代表數(shù)字1，□代表數(shù)字5，○代表數(shù)字2；
（2）應(yīng)該表示55，應(yīng)該表示21．

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19．簡便計(jì)算：
（1）3.46×6.8+65.4×0.68；
（2）$\frac{16}{23}$×20+$\frac{3}{23}$×16．

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科目： 來源： 題型：解答題

18．37除以一個(gè)數(shù)的2倍，商6余1，求這個(gè)數(shù)．

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17．某年西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量是7萬只左右，10年后增加到15萬只左右，10年后藏羚羊的數(shù)量比之前增加了百分之幾？（百分號前保留一位小數(shù)）

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科目： 來源： 題型：解答題

16．四年級四個(gè)班為災(zāi)區(qū)捐款，（1）班，（2）班，（3）班平均每班捐款240元，（2）班，（3）班，（4）班平均捐款260元，已知（4）班捐280元，（1）班捐款多少元錢．

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同步練習(xí)冊答案