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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩筐雞蛋,甲筐里的雞蛋比乙筐少18個(gè).如果從甲筐里拿出6個(gè)放入乙筐中,這時(shí)甲筐里的雞蛋相當(dāng)于乙筐里的,求出原來(lái)的甲乙兩筐中各有多少個(gè)雞蛋?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖:(1)博物館在市政府的 的方向距離 米處。

(2)學(xué)校在市政府的東偏南30度的方向400米處,請(qǐng)標(biāo)出學(xué)校的位置。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】孫小空和豬堅(jiān)強(qiáng)一道坐火車(chē)從北京去天津玩,玩了兩天后,他們又結(jié)伴回北京。非常巧的是,他們往返所坐的火車(chē)都是中午十二點(diǎn)整發(fā)車(chē)的,而途中所用的時(shí)間也都是半個(gè)小時(shí)。坐在火車(chē)上,兩個(gè)人看著窗外的風(fēng)景,突然,豬堅(jiān)強(qiáng)說(shuō):小空,我們?cè)趤?lái)回的路上,一定在同一個(gè)時(shí)間看到了相同地方的景色。小空搖了搖頭:哪會(huì)這么巧?你又在騙我吧?豬堅(jiān)強(qiáng)向小空解釋了理由,小空一聽(tīng),原來(lái)真是這樣。那么同學(xué)們,你們能想明白,為什么這個(gè)看起來(lái)很不可思議的結(jié)論能成立么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】統(tǒng)計(jì):下面是一個(gè)社區(qū)圖書(shū)館雙休日?qǐng)D書(shū)借閱情況統(tǒng)計(jì)圖表.

文藝

旅游

科技

生活

周六

138

186

110

164

周日

176

108

92

198

(1)請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖.

(2)周六借閱哪種圖書(shū)最多?借閱哪種圖書(shū)最少?

(3)周日借閱哪種圖書(shū)最多?借閱哪種圖書(shū)最少?

(4)你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息?(寫(xiě)2條)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖形各用一根鐵絲圍成,根據(jù)圖上數(shù)據(jù),算一算。(單位:厘米)

(1)用鐵絲 ______ 厘米;

(2)用鐵絲 ______ 厘米;

(3)用鐵絲 ______ 厘米;

圍第 ______ 個(gè)圖形用的鐵絲最長(zhǎng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一項(xiàng)工程甲單獨(dú)做6小時(shí)可以完成,乙單獨(dú)做要10小時(shí)完成.如果按甲、乙、甲、乙、甲、乙…的順序交替工作,每人每次工作一小時(shí),需要多少小時(shí)才能完成?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將1至400這400個(gè)自然數(shù)順次填人20x20的方格表中,請(qǐng)問(wèn):

(1)246在第幾行,第幾列?

(2)第14行第13列的數(shù)是多少?

(3)所有陰影方格中數(shù)的總和是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)把直角三角形ABC(如圖)(單位:分米)沿著邊AB和BC分別旋轉(zhuǎn)一周,可以得到兩個(gè)不同的圓錐.沿著哪條邊旋轉(zhuǎn)得到的圓錐體積比較大?是多少立方分米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年初前,我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生重大旱災(zāi),某小學(xué)學(xué)生利用零用錢(qián)向遭受旱災(zāi)的學(xué)校捐資。

(1)( )年級(jí)的捐資金額最多,這個(gè)學(xué)校平均每個(gè)年級(jí)捐款是( )元。

(2)二年級(jí)捐資金額四年級(jí)捐資金額少( )元。

(3)四年級(jí)捐資金額比五年級(jí)少( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題:

售出圖書(shū)最多的一天比最少的一天多 冊(cè)。

星期五售出的圖書(shū)冊(cè)數(shù)是星期四的 %

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同步練習(xí)冊(cè)答案