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科目： 來源： 題型：

趙伯伯為鍛煉身體，每天步行3小時，他先走平路，然后上山，最后又原路返回．假設趙伯伯在平路上每小時行4千米，上山每小時行3千米，下山每小時行6千米，在每天鍛煉中，他共行多少千米？

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科目： 來源： 題型：

有一個培養(yǎng)某種微生物的容器，這個容器的特點是：往里面放入微生物，再把容器封住，每過一個夜晚，容器里的微生物就會增加一倍，但是若在白天揭開蓋子，容器內的微生物正好減少16個．小麗在實驗室的當天往容器里放入一些微生物，心急的她在第二，三，四天都開封看了看，到了第五天，當他又啟封查看時，驚訝得發(fā)現(xiàn)微生物都沒了，請問，小麗開始往容器里放了多少微生物？

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科目： 來源： 題型：

“希望號”和“奧運號”兩列火車相向而行，“希望號”車的車身長280米，“奧運號”車的車身長385米，坐在“希望號”車上的小朋友看“奧運號”車駛過的時間是11秒．
求：（1）“希望號”和“奧運號”車的速度和；
（2）坐在“奧運號”車上的小強看“希望號”車駛過的時間
（3）兩列火車的會車時間．

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科目： 來源： 題型：

王老師每天早上晨練，他第一天跑步1000米，散步1600米，共用25分鐘；第二天跑步2000米，散步800米，共用20分鐘．假設王老師跑步的速度和散步的速度均保持不變．求：
（1）王老師跑步的速度；
（2）王老師散步800米所用的時間．

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科目： 來源： 題型：

一個活動性較強的細菌每經過10秒就分裂為一個活動性較強的與一個活動性較弱的細菌，而一個活動性較弱的細菌每經過20秒就分裂為兩個活動性較弱的細菌．問：一個活動性較強的細菌，經過60秒可繁殖多少個細菌？

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科目： 來源： 題型：

將100個小球放入依次排列的36個盒子中．如果任意相鄰的5個盒子中的小球總數(shù)均為14，且第1個盒中有2個小球．求第36個盒子中小球的個數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

2005年，小張有一次出差的幾天的日期數(shù)加起來恰好是60．問：小張出差了幾天？是哪幾天？（注：日期數(shù)指a月b日中的b，如4月16日的日期數(shù)是16）

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科目： 來源： 題型：

星期天早晨，小明發(fā)現(xiàn)鬧鐘因電池能量耗盡停走了．他換上新電池，估計了一下時間，將鬧鐘的指針撥到8：00．然后，小明離家前往天文館．小明到達天文館時，看到天文館的標準時鐘顯示的時間是9：15．一個半小時后，小明從天文館以同樣的速度返回家中，看到鬧鐘顯示的時間是11：20．請問，這時小明應該把鬧鐘調到什么時間才是準確的？

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科目： 來源： 題型：

甲、乙兩人分別從相距260千米的A、B兩地同時沿筆直的公路乘車相向而行，各自前往B地、A地．甲每小時行32千米，乙每小時行48千米．甲、乙各有一個對講機，當他們之間的距離小于20千米時，兩人可用對講機聯(lián)絡．問：
（1）兩人出發(fā)后多久可以開始用對講機聯(lián)絡？
（2）他們用對講機聯(lián)絡后，經過多長時間相遇？
（3）他們可用對講機聯(lián)絡多長時間？

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，在三個圓圈中各填入一個自然數(shù)，使每條線段兩端的兩個數(shù)之和均為奇數(shù)．請問這樣的填法存在嗎？如不存在，請說明理由；如存在，請寫出一種填法．

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同步練習冊答案