2009年世界大學(xué)生冬季運(yùn)動會在哈爾濱舉行,請按照要求回答下列問題:
(1)大冬會期間,營養(yǎng)專家為運(yùn)動員進(jìn)行了營養(yǎng)配餐,早餐中的牛奶、雞蛋主要為人類提供
 
營養(yǎng)素,對生命活動的作用是
 
;食用的面粉來源于農(nóng)業(yè)種植的小麥,為增強(qiáng)小麥的抗病蟲害和抗倒伏能力,應(yīng)施加的化肥種類為
 

(2)運(yùn)動員出行所乘坐的汽車尾部標(biāo)有CNG標(biāo)識,該汽車是以
 
為燃料,從燃料的燃燒到汽車的行駛,此過程實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化為
 
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,常見化肥的種類和作用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)蛋白質(zhì)的主要食物來源和牛奶、雞蛋的主要成分及蛋白質(zhì)的生理作用回答;依據(jù)鉀肥的作用回答;
(2)據(jù)CNG標(biāo)識的含義及能量轉(zhuǎn)化的方式回答.
解答:解:(1)蛋白質(zhì)主要存在于動物肌肉、蛋類、奶類及制品、豆類及制品中,牛奶、雞蛋中主要含有蛋白質(zhì)和少量的脂類物質(zhì).蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),是人體生長和修補(bǔ)破損組織所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì);鉀肥可以增加農(nóng)作物的抗倒伏能力和抗病蟲害的能力.
(2)不少公交車和出租車上印“CNG”標(biāo)志,代表它們壓縮天然氣為燃料;從天然氣燃燒到汽車的行駛,此過程實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化為:化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽?br />故答案為:(1)蛋白質(zhì);構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),是人體生長和修補(bǔ)破損組織所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì);鉀肥.
(2)天然氣;化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽?/div>
點評:各營養(yǎng)素的食物來源和作用是近幾年的中考熱點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X是最簡單的有機(jī)物,可發(fā)生如下圖的變化,請寫出①、②、③反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)題中所給信息,回答下列問題.(題中字母所代表物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)).
A、B均由兩種相同元素組成.
①若A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B,則A的化學(xué)式為
 

②若A發(fā)生化合反應(yīng)能生成B,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天南越同學(xué)出城,帶著相機(jī),想記錄大自然的美麗.但他的相機(jī)中有下面兩幅畫面.
(1)你對解決圖一反映的環(huán)境問題的建議:
 

(2)農(nóng)民將殘留在土地上的秸稈焚燒俗稱為燒荒,請寫出你對這種做法的看法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的
 

(2)下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是
 
(填數(shù)字序號).
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5   ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多
(2)二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要的影響.含碳物質(zhì)的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一,木炭在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:
 
.反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課堂上,老師做了如下實驗:將二氧化碳?xì)怏w通入石蕊溶液中,觀察到溶液呈紅色,同時做了實驗甲.并布置了作業(yè):探究溶液里紅色的原因.小明對此實驗作業(yè)題產(chǎn)生了濃厚的興趣,做了大膽的猜想,并設(shè)計了如下圖所示的實驗方案進(jìn)行探究.(瓶內(nèi)小花是濾紙做的,均浸有石蕊且干燥)根據(jù)題給信息及裝置圖,回答下列闖題:

(1)通過實驗甲,你對二氧化碳?xì)怏w通入石蕊溶液后溶液變成紅色做出的猜想是
 

(2)實驗乙說明了什么?
 

(3)小明利用人呼出的氣體中含有二氧化碳這一事實,在A處向裝置中吹氣,用來證明二氧化碳與溶液變色的關(guān)系.小雨說:這樣儆肯定不對,在A處應(yīng)該通入純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w.請你判斷小雨的說法正確嗎?
 
,請說明理由
 

(4)如果按小雨的設(shè)計進(jìn)行實驗,丙裝置的實驗說明了什么?
 
;試管內(nèi)的澄清石灰水在本實驗中的主要作用是什么?
 
,寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氧氣、二氧化碳和過氧化氫三種物質(zhì)中都含有
 
元素,元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
關(guān)系密切相關(guān).
(2)由于活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)而具有良好的
 
性,常被用于凈水器中凈水.
(3)我們可以采用向“水”中加入
 
來區(qū)分硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納和總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常見方法,下面是對氣體歸納:大多數(shù)是無味的,如
 
,有刺激性氣味的有
 
,有毒且污染空氣的氣體
 
.造成溫室效應(yīng)的氣體有
 
;造成酸雨的氣體
 
;有可燃性、還原性的氣體有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與生產(chǎn)、生活和科技密切相關(guān).為了及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(化學(xué)式為C2H5SH)作指示氣體,乙硫醇可以燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O.請推斷X的化學(xué)式為
 

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