17．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
B．經(jīng)回火處理后的鋼針可以用來制作魚鉤
C．洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污
D．合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；
B、根據(jù)鋼針回火處理后硬度會變大分析判斷；
C、根據(jù)洗潔精具有乳化作用進(jìn)行分析；
D、根據(jù)合金的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成刺激性氣味的氣體，故說法正確；
B、鋼針回火處理后硬度會變大，所以不易彎曲，可以用來制作魚鉤，故說法正確；
C、洗潔精具有乳化作用，能使植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成大的油珠，能去除餐具上的油污，故說法正確；
D、合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度大，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、乳化作用以及合金的性質(zhì)等是正確解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．對下列相關(guān)事實(shí)，用微觀粒子的知識解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng)事  實(shí)解  釋
A     紅墨水滴入水中擴(kuò)散    說明分子是紅色的
B     嗅到丁香花散發(fā)的香味    說明分子在不斷運(yùn)動
C     粉筆可以折斷    說明構(gòu)成粉筆分子可以再分
D     氣體可以被壓縮    說明分子的體積可以減小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列分類中正確的是（　�。�
A．有機(jī)物：甲烷、乙醇、葡萄糖
B．復(fù)合肥料：尿素[CO（NH2）2]、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C．營養(yǎng)素：無機(jī)鹽、纖維、水
D．有機(jī)合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下面是石建和俞悅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)技能競賽中抽到的一道試題，三瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別是酸（初中常見的酸）、氫氧化鋇溶液和碳酸鉀溶液．作為他們的參賽伙伴，請你和他們共同完成以下探究：
【提出問題】三種溶液中的溶質(zhì)分別是什么？
【制定計劃】通過比較這三類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，俞悅同學(xué)認(rèn)為不需要再選擇試劑，只要通過三種物質(zhì)間相互反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象，便可確定三種溶液中的溶質(zhì)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】

【表達(dá)與交流】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，石建同學(xué)認(rèn)為3號溶液一定是氫氧化鋇溶液，酸一定是  稀硫酸．你認(rèn)為他的結(jié)論正確（填“正確”或“不正確”）．
【探究實(shí)驗(yàn)2】取探究實(shí)驗(yàn)1乙試管中的固液混合物繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【反思與評價】經(jīng)過和小組同學(xué)的深入探討，俞悅認(rèn)為無法根據(jù)此現(xiàn)象確定1號和2號溶液成分，請你對俞悅同學(xué)的結(jié)論給予評價正確，因?yàn)槿绻?號是稀硫酸，則少量的稀硫酸和乙中的碳酸鋇反應(yīng)生成的二氧化碳能夠被氫氧化鉀吸收，無氣泡產(chǎn)生，并且稀硫酸和碳酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，因此白色沉淀無明顯變化；如果1號是碳酸鉀，則碳酸鉀和氫氧化鉀、硫酸鋇不能反應(yīng)，無氣泡產(chǎn)生，白色沉淀無明顯變化，因此無法根據(jù)此現(xiàn)象確定1號和2號溶液成分．
【解釋與結(jié)論】取探究實(shí)驗(yàn)2丙試管中的固液混合物繼續(xù)如下實(shí)驗(yàn)：

用化學(xué)方程式表示丁試管中產(chǎn)生氣泡且白色沉淀不減少的原因BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2↑（寫出一定能發(fā)生的反應(yīng)即可）．經(jīng)過共同努力，小組同學(xué)最終確定了三種溶液中分別含有的溶質(zhì)的成分，請將三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．二氯異氰脲酸鈉（C3O3N3Cl2Na）是一種預(yù)防H7N9禽流感的有效消毒劑．如圖為某工廠生產(chǎn)的二氯異氰脲酸鈉產(chǎn)品的標(biāo)簽．
（1）1%的二氯異氰脲酸鈉溶液呈酸性（填“酸”或“堿”）．
（2）25℃時，飽和二氯異氰脲酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）“南水北調(diào)”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑．為了保護(hù)好各引水渠中的水源，下列做法中，不正確的是①②④（填寫序號）；
①在引水渠岸邊堆放垃圾    ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹    ④向引水渠中傾倒生活污水
（3）資料一：我國部分省市人均水量圖

資料二：水資源緊缺指標(biāo)
緊缺性輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量/（m3/a）1700～30001000～1700500～1000＜500
上述資料顯示，遼寧屬于典型的重度缺水省份．我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水，你在家中可采用的節(jié)水辦法是將用過的生活用水收集起來沖廁所或澆花等 （寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)根據(jù)如圖幾個實(shí)驗(yàn)，獲得如下認(rèn)識，其中正確的是（　�。�
A．由A實(shí)驗(yàn)可以得出水的化學(xué)式為H2O
B．當(dāng)B裝置漏氣時，測得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏大
C．C裝置中二氧化碳能滅火是利用了它的物理和化學(xué)性質(zhì)
D．用D裝置收集氧氣，氣體要從a端通入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)圖1的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）圖1中標(biāo)有①的儀器名稱是鐵架臺．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置組合是BC（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），試管口放一團(tuán)
棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用E裝置收集氧氣并完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶內(nèi)需預(yù)留適量的水，水的作用是防止反應(yīng)生成的二氧化硫污染空氣．
（4）點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸．圖2是某同學(xué)的改進(jìn)裝置，請回答：
①圖2是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，檢查它的氣密性的方法是：向?qū)Ч躠處通入氣體，若觀察到的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)液面上升，則裝置氣密性好；若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點(diǎn)燃，即使氣體不純也不會爆炸．
②用圖3尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以吸熱將溫度降到氣體著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有如圖所示的A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）若用A裝置制備氧氣，則缺少一種儀器的名稱是酒精燈；
（2）若用排空氣法收集氧氣，可選取的裝置是E（填序號）；
（3）若用氯酸鉀制氧氣，還需要選擇一種藥品寫出其化學(xué)式MnO2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（4）若用裝置B收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是剛開始排出的氣體不純；反應(yīng)后先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因是防止水槽中水倒流，炸裂試管．

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同步練習(xí)冊答案