根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是圖1中的
 
(填序號(hào))來制取,二氧化錳所起的作用叫
 
.如果采用裝置E來收集,其原因的
 
,收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
.此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

(2)通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是
 

(3)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是
 
,如果
 
表示氧氣已經(jīng)收集滿.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因
 
(要求答出兩點(diǎn)即可).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是:導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱,因?yàn)閮?nèi)外產(chǎn)生了壓強(qiáng)差;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.試管炸裂的可能原因有:試管口向上傾斜了;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅了酒精燈,后移出導(dǎo)管等.
解答:解:(1)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,故答案為:A;催化作用;氧氣不易溶于水;當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(2)如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是:導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱,因?yàn)閮?nèi)外產(chǎn)生了壓強(qiáng)差;故答案為:導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱;
(3)氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:將帶火星的木條平放在集氣瓶口;木條復(fù)燃;
(4)試管炸裂的可能原因有:試管口向上傾斜了;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅了酒精燈,后移出導(dǎo)管等,故答案為:試管口向上傾斜了或?qū)嶒?yàn)結(jié)束后,先熄滅了酒精燈,后移出導(dǎo)管;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫和氣體的驗(yàn)滿方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能使澄清石灰水變渾濁的氣體是( 。
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某些花崗石材中含有放射性元素氡.一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為136,這種氡原子中各粒子總數(shù)為( 。
A、308B、86
C、136D、222

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素R顯+3價(jià),則它的氧化物化學(xué)式為(  )
A、RO
B、RO2
C、R2O3
D、RO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某自來水廠凈化水的流程圖:天然水→沉降→過濾→吸附→消毒→自來水發(fā)生了化學(xué)變化的操作步驟是( 。
A、沉降B、過濾C、吸附D、消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi):
①潔凈的空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀⑥冰水共存物 ⑦水銀 ⑧氯化鉀⑨四氧化三鐵
(1)混合物
 
 (2)化合物
 
 (3)氧化物
 
 (4)單質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言.請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)氬氣
 

(2)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(3)畫出地殼中含量最多的金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,它形成的離子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、木炭、火柴、棉花及以下儀器:

(1)若補(bǔ)充一種儀器
 
(填名稱),并利用上述部分(如圖1)藥品和儀器可制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若補(bǔ)充一種藥品,還能制取氧氣,并探究其性質(zhì).
①將圖2中裝置所缺部分補(bǔ)充完整;
②在括號(hào)中填出儀器A的名稱:
③用排水法收集到一瓶氧氣,做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),將木炭點(diǎn)燃后的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小琪同學(xué)上化學(xué)課有做筆記的好習(xí)慣.下面是她筆記的部分內(nèi)容,其中有錯(cuò)誤的是( 。
A、氧化銅 CuO
B、硫酸根離子 SO42
C、2個(gè)氫分子 2H
D、過氧化氫 H2O2

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