下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“●”和“○”分別表示氧原子和氫原子,A、B分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì).請回答:

(1)畫出B、C中所缺粒子的圖形,使其表示正確,補(bǔ)充的依據(jù)是
 
;
(2)反應(yīng)物屬于
 
物質(zhì)的類別,微觀解釋分類的依據(jù)
 
;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),分析畫出相關(guān)粒子圖形;根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答;
(2)根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)分析物質(zhì)的組成;
(3)依據(jù)B→C是原子的重新組合分析解答.
解答:解:(1)由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂為原子,原子重新組合新的分子,原子的種類及數(shù)目不變.補(bǔ)充的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目均沒有發(fā)生改變,且每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,因此在B、C中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形如下圖:

(2)根據(jù)微觀示意圖可知反應(yīng)物是水,因此屬于氧化物;微觀解釋分類的依據(jù)是該物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的,且該分子是由兩種原子構(gòu)成的,其中一種為氧原子
(3)根據(jù)B→C是原子的重新組合可知,每兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子.
故答案為:(1)如圖;化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目均沒有發(fā)生改變,且每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的;  (2)氧化物;該物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的,且該分子是由兩種原子構(gòu)成的,其中一種為氧原子;(3)每兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子.
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析;要求熟練運(yùn)用分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子判斷物質(zhì)的屬類.
練習(xí)冊系列答案
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