2010年4月14日，由于冰島南部火山再度猛烈噴發(fā)，歐洲北部航空交通受到嚴(yán)重影響．火山活動(dòng)是產(chǎn)生南極臭氧洞的主要原因，臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護(hù)地球上的生物，打雷放電時(shí)，空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），即3O2
 放電 
.
 
2O3．下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是①同種元素可以組成不同種單質(zhì)；②O2和O3的分子構(gòu)成不同；③O2和O3的化學(xué)性質(zhì)相同；④相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目相同；⑤相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同．（　�。�
A、①②⑤B、①③④
C、②③⑤D、②③④
考點(diǎn)：氧元素組成的單質(zhì),單質(zhì)和化合物的判別
專題：空氣與水
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和構(gòu)成進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：①同種元素可以組成不同種單質(zhì)，正確；
②O2和O3的分子構(gòu)成不同，正確；
③O2和O3的化學(xué)性質(zhì)不相同，錯(cuò)誤；
④相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目不相同；
⑤相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同，正確；
觀察選項(xiàng)，故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)式的意義以及物質(zhì)性質(zhì)的差異，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
 
；②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（2）小雨在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝，此反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式
 
．
（3）裝置B、C都可以用來(lái)制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（4）有一名同學(xué)欲用G裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸       ②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
 
．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
 
．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因?yàn)檫@些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽(yáng)離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有
 
，④中有
 
．
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽(yáng)離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請(qǐng)將它們填入下面合適的“（　　）”中，使其形成一個(gè)更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運(yùn)用】
（1）通過(guò)形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入
 
（填寫化學(xué)式）除去硫酸銨．
（2）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說(shuō)出理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，燃料油價(jià)格不斷上漲，尋找替代燃料成為熱門話題，以乙醇汽油（乙醇與汽油按一定比例混合）代替汽油或燃油汽車改用天然氣都是解決能源問(wèn)題的有效措施．請(qǐng)回答：
（1）使用天然氣代替汽油作為汽車燃料有什么優(yōu)點(diǎn)？
（2）請(qǐng)你再指一種代替汽油的新能源．
（3）乙醇（C2H5OH）在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是常見的金屬，在地殼中的含量?jī)H次于鋁，C是氣態(tài)氧化物，且C與B在高溫下反應(yīng)可得到A；將A投入到D的溶液中，A的表面有紅色固體析出，且溶液的顏色由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色；經(jīng)分析D的溶液中的陰離子全部為SO
 
2-
4
．試回答：
（1）寫出A、D的化學(xué)式：A
 
、D
 

（2）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別寫出電解水和鎂條燃燒的文字表達(dá)式
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為圖甲，已知：
（1）M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的
1
5
，則x=
 

（2）M元素與圖乙中
 
（填序號(hào)）元素不能形成化合物．
（3）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：3個(gè)鉀原子
 
，2個(gè)氮分子
 
；
（4）如圖丙是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數(shù)是
 
，鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
；
（5）物質(zhì)①牛奶②食醋③蔗糖④礦泉水，其中屬于純凈物的是
 
（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆紵龝r(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO+mSO2+O2
 高溫 
.
 
nCaSO4
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：m值是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從C、H、O、N、P等5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用化學(xué)式按下列要求填空：
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
．   
（2）人體中含量最多的物質(zhì)
 
．
（3）形似足球的單質(zhì)
 
．            
（4）燃燒能生成大量白煙的單質(zhì)
 
．
（5）含碳燃料不充分燃燒生成的一種有毒氣體
 
．
（6）天然氣的主要成分
 
．

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