7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．含有氫元素的化合物一定是酸
B．有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．能使酚酞溶液變紅的溶液一定顯堿性
D．兩種化合物反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

分析 A、酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物．
B、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水．
C、酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅．
D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)．

解答 解：A、酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，含有氫元素的化合物不一定是酸，如H2O、NaHCO3等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定顯堿性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、兩種化合物反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的概念、中和反應(yīng)的特征、酚酞溶液遇堿性溶液變紅、復(fù)分解反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在我們的生活中，許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，從下列物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
①氯化鈉�、谑炒住、哿蛩帷、苁焓摇、莼钚蕴俊、轈O
（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的溶液，該溶液的溶質(zhì)是①．
（2）使用鐵鍋可以有效地預(yù)防缺鐵性貧血的發(fā)生，專(zhuān)家建議在炒菜時(shí)加入適量的②效果更好．
（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員對(duì)某些菜地的土壤進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)土壤呈酸性，不利于作物生長(zhǎng)．你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)施用適量的④來(lái)改良土壤結(jié)構(gòu)．
（4）用于除去冰箱異味的是⑤．
（5）用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)⑥ 排放不暢而引起的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．2013年4月20日，我國(guó)四川雅安發(fā)生7.0級(jí)大地震，震后全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，迅速投入搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中．
（1）為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀(guān)角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因是B．（填序號(hào)）
A．分子的質(zhì)量很小    B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)著    C．分子間有間隔
（2）地震中許多水源被破壞，災(zāi)區(qū)安全飲水成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題．災(zāi)區(qū)人民日常臨時(shí)性用水都必須經(jīng)過(guò)一系列的凈化處理后才能使用，其操作為：
①向水樣中加入明礬，經(jīng)攪拌、靜置、過(guò)濾，可除去水中的難溶性雜質(zhì)．
②加入活性炭，利用活性炭的吸附性除去水中的異味．
③加入消毒劑后，得到生活用水．
④可向該凈化后的水樣中加入肥皂水來(lái)檢驗(yàn)其是硬水還是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)�；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣；⑧高錳酸鉀  請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是②；
（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是④；
（3）屬于混合物的是⑥；        
（4）屬于暗紫色固體的是⑧；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是⑤；
（6）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)題目的要求，回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱(chēng)：試管、酒精燈．
（2）裝置A試管口要略向下傾斜的原因是防止生成冷凝的水倒流，使試管炸裂．
（3）若要用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填序號(hào)），試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末延導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶污染氣體或水槽中的水；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C 或D（填序號(hào)），原因是不易溶于水、密度大于空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
項(xiàng)目物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑操作方法
AKClMnO2足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
BCO2水蒸氣足量的NaOH固體洗氣
CFeSO4溶液CuSO4溶液適量的NaOH溶液過(guò)濾
DCOCO2足量氧化銅粉末加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱(chēng)分別是熟石灰、純堿，D能使澄清石灰水變渾濁，G是一種難溶于水的白色固體．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）寫(xiě)出C、H的化學(xué)式：CH2O，HNaOH；
（2）在物質(zhì)的分類(lèi)中，D屬于氧化物（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）；
（3）圖中反應(yīng)④的基本反應(yīng)類(lèi)型為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（4）圖中反應(yīng)①的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示的兩實(shí)驗(yàn)．已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好．

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說(shuō)法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲，可觀(guān)察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣．
其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有C
A．2個(gè)             B．3個(gè)             C．4個(gè)              D．5個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用正確的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氮原子2N；（2）鈣離子Ca2+；（3）氫氧化鋁中鋁顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3（4）氧化鐵Fe2O3．

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