實(shí)驗(yàn)室將固體藥品配成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，為什么能提高反應(yīng)速率？
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)增大物質(zhì)的接觸面積，可以提高反應(yīng)速率進(jìn)行解答；
解答：解：增大物質(zhì)的接觸面積，可以提高反應(yīng)速率，所以實(shí)驗(yàn)室將固體藥品配成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，這樣就可以增大物質(zhì)的接觸面積，可以提高反應(yīng)速率；
故答案為：實(shí)驗(yàn)室將固體藥品配成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，這樣就可以增大物質(zhì)的接觸面積，可以提高反應(yīng)速率；
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素及應(yīng)用，題目難度不大，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，有許多儀器可以用來(lái)取用一定量的藥品．若須準(zhǔn)確量取49mL酒精，最好選用（　　）
A、100mL的量筒和膠頭滴管
B、托盤(pán)天平
C、50mL的燒杯
D、50mL的量筒和膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、石蠟+氧氣----二氧化碳+水
B、汞+氧氣----氧化汞
C、硫+氧氣----二氧化硫
D、高錳酸鉀----錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
 
；其作用是
 
．
（2）還有一個(gè)錯(cuò)誤的地方在哪里？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列所給實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的氣體發(fā)生裝置是
 

（2）在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集時(shí)，選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）上述制取和收集O2、CO2方法中，相同點(diǎn)是
 
用C裝置收集O2時(shí)，在
 
時(shí)開(kāi)始收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳結(jié)束后，利用錐形瓶中剩余的中性廢液，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，進(jìn)行試驗(yàn)：首先在集氣瓶中充滿二氧化碳，然后將分液漏斗內(nèi)的濃氫氧化鈉溶液滴入瓶?jī)?nèi)，振蕩，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
；集氣瓶中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列微觀模擬示意圖回答下列問(wèn)題．
（1）從微觀角度說(shuō)明一個(gè)水分子和一個(gè)過(guò)氧化氫分子的相同點(diǎn)
 
．
（2）上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
 
．從微觀角度解釋屬于該類型的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來(lái)小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是
 
的混合物．為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．
（1）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變成紅色．由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH．請(qǐng)判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由：
 
．
（2）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．由此判斷白色粉末中含有
 
．為了驗(yàn)證猜想③，你認(rèn)為她接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
；在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，若把BaCl2 溶液換成Ba（OH）2溶液是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種充氣包裝的小面包產(chǎn)生了興趣，在這種小面包的塑料袋內(nèi)氣體充的鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)“小枕頭”．他們認(rèn)為這樣包裝主要是為了食品能長(zhǎng)時(shí)間保鮮．那么，這是什么氣體呢？小明猜是二氧化碳，小紅猜是氮?dú)猓?br />請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷小明的猜想是否正確，寫(xiě)出操作步驟．
猜想 實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象 結(jié)論
小明猜是二氧化碳
 
 
 小明猜是錯(cuò)誤的
如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
 
．充氣包裝除了能保鮮外你還能想到充氣包裝的作用是
 
．（只需答一點(diǎn)）

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