綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、單寧酸屬于有機(jī)物
C、單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23
D、一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)單寧酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)有機(jī)物的概念進(jìn)行分析判斷
C、根據(jù)1個(gè)單寧酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、單寧酸含有碳元素，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、1個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成的，則單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為76：52：46=38：26：23，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、分子是由原子構(gòu)成的，1個(gè)單寧酸分子中含有52個(gè)氫原子，不含有氫分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

石灰石的主要成分為CaCO3（其余雜質(zhì)不溶于水，亦不參加反應(yīng)）．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)石灰石樣品二份，分別放入大燒杯中，第一個(gè)燒杯中加入50克稀鹽酸，第二個(gè)燒杯中放入100克稀鹽酸，充分反應(yīng)至不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)稱(chēng)量殘留物質(zhì)量，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．
求：
（1）二個(gè)燒杯中CO2的質(zhì)量；
（2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
各物質(zhì)的質(zhì)量 第一個(gè)燒杯 第二個(gè)燒杯
樣品質(zhì)量 16g 16g
稀鹽酸質(zhì)量 50g 100g
燒杯殘留物質(zhì)量 61.6g 109.4g
產(chǎn)生的CO2質(zhì)量
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【收集資料】硫是一種淡黃色固體，在空氣中點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化硫（表達(dá)式：S+O2→SO2）．SO2是一種有刺激性氣味的氣體，易溶于水．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】第一小組同學(xué)選擇的藥品是足量的紅磷，設(shè)計(jì)了如圖1裝置．
（1）紅磷在燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是
 
．
（2）燃燒完畢，冷卻至室溫后打開(kāi)止水夾，看到的現(xiàn)象是
 
．
（3）一般不用木炭的原因是
 
．
（4）集氣瓶中紅磷燃燒的文字表達(dá)式是
 
．
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】第二小組同學(xué)選擇的藥品是硫，步驟和現(xiàn)象是：
步驟                 水現(xiàn)象
①用燃燒匙將硫點(diǎn)燃后伸入到大試管中，立即密封．硫燃燒
 ②待硫熄滅后，將試管倒立于 盛有冷水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下．如圖2一段時(shí)間后，試管中上升了一段穩(wěn)定的水柱，水約占試管容積的
1
5
（5）你認(rèn)為水上升的原因是
 
．
（6）最終水約占試管容積的
1
5
，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．
（7）如果不足
1
5
，可能是下列原因中的
 
（填字母）．
A．硫用量不足      B．未冷卻至室溫     C．氣密性不好
（8）取試管中液體放入另一支試管中，在空氣中放置一段時(shí)間，然后加入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，說(shuō)明其中生成了酸性物質(zhì)--硫酸．請(qǐng)寫(xiě)出硫酸的化學(xué)式
 
．給它加熱，發(fā)現(xiàn)它不變?yōu)樽仙�，�?qǐng)你推測(cè)硫酸的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

夏季汽車(chē)輪胎容易發(fā)生爆炸，這是因?yàn)檩喬?nèi)的氣體分子（　�。�
A、體積增大B、質(zhì)量增大
C、間隔增大D、個(gè)數(shù)增多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

N（NO2）3是科學(xué)家近年來(lái)新發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、N（NO2）3由三種元素組成
B、N（NO2）3屬于有機(jī)物
C、N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量152
D、N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、t1℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度大小的順序是Y、Z、X
B、t2℃時(shí)，X和Y兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同
C、t3℃時(shí)，在100g水里分別加入三種物質(zhì)各mg，只有X不能形成飽和溶液
D、從混有少量Z的X物質(zhì)中提取較純凈的X，最適宜采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于空氣的敘述正確的是（　�。�
A、氧氣約占空氣質(zhì)量的
1
5
B、工業(yè)用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣是化學(xué)變化
C、使用清潔能源是改善空氣質(zhì)量的唯一途徑
D、空氣是一種重要的自然資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列應(yīng)用及相應(yīng)的化學(xué)原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是（　�。�
A、用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl2+H2O
B、用二氧化碳制碳酸飲料CO2+H2O═H2CO3
C、用電解的方法測(cè)定水的組成2H2O═2H2↑+O2↑
D、用石灰乳制燒堿Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3+2NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用圖1裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出所指儀器名稱(chēng)a
 
；
（2）圖1裝置中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)將改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①
 
；②
 
．
（3）選擇B、F裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
 
，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
．在用膠皮管連接裝置B和F中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氧氣還可選用的裝置是
 
，用該裝置收集氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 
．
（4）裝置B、C都可以用來(lái)制取氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法，則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
．
（6）如圖2是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分        液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：
 
，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）．
①氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化．

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同步練習(xí)冊(cè)答案