Question

實驗室常用圖1裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．

（1）寫出所指儀器名稱a

 

；
（2）圖1裝置中共有兩處明顯錯誤，請將改正的結果填在下列橫線上：
①

 

；②

 

．
（3）選擇B、F裝置的組合制取氧氣，反應的符號表達式為：

 

，該反應的基本類型是

 

．在用膠皮管連接裝置B和F中的玻璃導管時，應先把玻璃管口

 

，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氧氣還可選用的裝置是

 

，用該裝置收集氧氣驗滿的方法是

 

．
（4）裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點

 

．
（5）實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法，則制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是

 

．
（6）如圖2是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分        液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現象是：

 

，改進后的優(yōu)點是

 

（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗更優(yōu)化．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）熟記常見儀器的名稱和用途；
（2）根據加熱固體藥品的方法和氣體的收集方法分析；
（3）根據反應原理書寫符號表達式；根據各種反應類型的概念分析；根據儀器連接的方法分析；根據氧氣的物理性質分析解答；根據氧氣驗滿的方法分析；
（4）根據裝置的作用原理分析；
（5）根據藥品的狀態(tài)及反應的條件分析；
（6）根據鐵可以在氧氣中燃燒的現象分析；合理設計實驗是做好實驗的基礎，并結合選項分析解答．

解答：解：：（1）要熟記常見儀器的名稱，圖中a是長頸漏斗；
（2）加熱固體藥品時，試管口應略向下傾斜；用排空氣法收集氣體時玻璃導管應伸到集氣瓶的底部；
（3）用B、F 裝置制氧氣，使用的藥品是雙氧水和二氧化錳，反應類型為分解反應，符號表達式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；連接玻璃管和膠皮管時，應先將玻璃管用水潤濕；收集氧氣除了可用排水法收集以外，還可用向上排空氣法收集，故可選E裝置；
用向上排空氣法手機氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若帶火星的木條復燃則證明氧氣滿了
（4）B裝置的優(yōu)點是能夠控制反應的停止與進行，節(jié)約藥品；
（5）制取甲烷的反應物為固體，反應的條件需要加熱，故選擇A裝置做為發(fā)生裝置；
（6）鐵在氧氣中燃燒的實驗現象是：鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；
改進后的優(yōu)點是：氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，能防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，使實驗更優(yōu)化．
故答案為：
（1）長頸漏斗；（2）A裝置中試管口應略向下傾斜；E裝置中玻璃導管應伸到集氣瓶的底部；
（3）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑ 分解反應   用水潤濕   E  將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若帶火星的木條復燃則證明氧氣滿了；
（4）可以控制反應的停止與進行；
（5）A；
（6）火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體；①②③

點評：解答本題關鍵是要熟悉常見儀器的名稱，知道符號表達式的寫法，發(fā)生裝置的選擇依據等知識，考查了學生應用知識分析、解決問題的能力