根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
或E.
(3)實驗室用裝置B、C制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
.將生成的氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:試管常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.將生成的氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是紫色溶液變成紅色,因為二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色.
解答:解:(1)試管常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管      
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑; A;C
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,將生成的氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是紫色溶液變成紅色,因為二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  紫色溶液變成紅色  H2O+CO2=H2CO3
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和二氧化碳的性質(zhì),綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是固體X物質(zhì)的溶解度曲線.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、X的溶解能力隨溫度升高而增大
B、t2℃時X的飽和溶液中X質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
C、將t2℃X的飽和溶液降溫到t1℃時溶液仍然飽和
D、t1℃時,將25克X放入75克水充分?jǐn)嚢杩傻?00克的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):
①a儀器的名稱是
 

②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,選用的發(fā)生和收集裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)完成后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進行溶解、
 
、洗滌干燥等操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將71.9g高錳酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱,冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為65.5g.
請計算:
(1)生成氧氣多少克?
(2)原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,其中A是白色固體,D是最常見的溶劑,轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,→表示化學(xué)反應(yīng)的方向,所有反應(yīng)物、生成物均已給出,沒標(biāo)注反應(yīng)條件即表示在常溫下進行.

根據(jù)圖推斷,回答下列問題:
(1)用化學(xué)式填空:C是
 
  D是
 

(2)寫出物質(zhì)E的一點用途
 

(3)寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)物質(zhì)B與D反應(yīng)的現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

D、E、F、G是所述4種元素中的一種或兩種組成的純凈物.
元素 a b c d
有關(guān)
信息
其單質(zhì)A是密度最小的氣體 地殼中含量最多的元素 形成化合物種類最多的元素 該元素大量存在于人的骨骼和牙齒中
(1)A的化學(xué)式
 

(2)固體單質(zhì)D在完全燃燒和不完全燃燒時,生成不同的氣體E和F.該固體完全燃燒生成E的化學(xué)方程式為
 

(3)將少量的G加入到足量的水中,得無色、澄清溶液.向該溶液中通入氣體E,觀察到溶液變渾濁,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
、
 
;通入氣體E后,溶液中
 
(填數(shù)字號).①溶質(zhì)質(zhì)量減、谌軇┵|(zhì)量增加③溶液質(zhì)量減、苋苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①:
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的
 
;若用F裝置收集H2則氣體應(yīng)從
 
(填導(dǎo)管口字母)通入.
(4)某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(5)為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實驗:

①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象有
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信息.則:
(1)地殼中含量最多的金屬元素的名稱是
 
,該元素氧化物的化學(xué)式為
 

(2)上表中不同元素之間的本質(zhì)區(qū)別在于
 
不同.
(3)由1、8、12號元素組成化合物的化學(xué)式為
 

(4)上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是( 。
A、一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B、CO2能溶于水,CO難溶于水
C、CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
D、CO2會造成溫室效應(yīng),CO可用于冶煉金屬

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同步練習(xí)冊答案