小明對教材探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置進(jìn)行了如圖改進(jìn),B是圓筒狀玻璃容器(帶封閉蓋子),他先檢查裝置的氣密性,使容器A、B中加入水且液面相平,B中的液面在15cm處,再將過量的鐵粉平鋪在電熱板上,蓋好容器,通電加熱鐵粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來的狀況,再次調(diào)整A的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度.請回答下列問題:

(1)在該同學(xué)的實驗中,下列物質(zhì)能代替鐵粉的有
 
.A、紅磷    B、木炭  C、銅粉   D、硫粉
(2)操作中調(diào)整A的高度使容器A、B中的液面保持水平,在記錄液面刻度的目的是使裝置B中的氣壓和
 
相同,減少誤差.
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)測定氧氣所選用的藥品應(yīng)該與氧氣反應(yīng)不能生成氣體分析;
(2)根據(jù)裝置氣密性檢查的方法分析.
解答:解:(1)所選用的藥品與氧氣反應(yīng)不能生成氣體,紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,故A正確,木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故B錯誤,銅粉與氧氣反應(yīng)生成氧化銅固體,故C正確,硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體,故D錯誤,故選:AC;
(2)操作中調(diào)整A的高度使容器A、B中的液面保持水平,在記錄液面刻度的目的是使裝置B中的氣壓和大氣壓相同,減少誤差;故填:大氣壓.
點評:本題主要考查空氣中氧氣含量方面的知識,解答時要注意測定氧氣的原理及氧氣含量前,一定要檢驗裝置的氣密性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是一些裝置氣密性的檢查方法,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下實驗基本操作正確的是( 。
A、
用滴管滴液
B、
加熱液體
C、
向試管加固體
D、
液體的傾倒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將某BaCl2溶液加入一定量的稀硫酸中,可恰好完全反應(yīng),濾出沉淀后的濾液與原BaCl2的質(zhì)量相等.求所加硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳的單質(zhì)主要有
 
、
 
 
,天然物質(zhì)里
 
的硬度最大,不同的碳單質(zhì)物理性質(zhì)不同的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在2A+3B=C+4D的反應(yīng)中,已知68gA與40gB恰好完全反應(yīng),生成24gC,若A物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為136,則D物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩邊托盤上各放一個等質(zhì)量的燒杯,在燒杯中分別放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀硫酸,在右盤燒杯中放入一定質(zhì)量的鎂條,左盤燒杯中放入相同質(zhì)量的銅鋁合金,充分反應(yīng)后天平仍保持平衡,求銅鋁的質(zhì)量比
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)方程式
(1)有CO2參加的化合反應(yīng)
 
;
(2)有CO2生成的分解反應(yīng)
 
;
(3)有CO2生成的化合反應(yīng)
 

(4)碳還原氧化銅
 
;
(5)一氧化碳還原氧化銅
 
;
(6)一氧化碳還原氧化鐵
 

(7)碳還原二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于NaHSO4的水溶液的下列推測,合理的是
 
(填序號).
①能與鉀發(fā)生置換反應(yīng),得到金屬鈉
②能使紫色石蕊試液變紅
③能與鋅反應(yīng)生成氫氣
④能與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀.

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