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下列四組物質的鑒別,設計了兩種方案,其中都合理的是( 。
ABCD
鑒別物質硝酸銨和硫酸銨氮氣和二氧化碳氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液氧化銅和鐵粉
方案1①灼燒①用然著的木條①滴加酚酞試液①加入氫氧化鈉溶液
方案2②溶于水加BaCl2溶液②通入澄清的石灰水②滴加稀鹽酸②滴加稀硫酸
A、AB、BC、CD、D
考點:物質的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質,鹽的化學性質,酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質的鑒別題
分析:A、根據(jù)硝酸銨灼燒會生成刺激性氣味的氣體,硫酸銨和氯化鋇會生成硫酸鋇沉淀進行分析;
B、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不具有助燃性進行分析;
C、根據(jù)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性進行分析;
D、根據(jù)氧化銅和鐵粉都不會與氫氧化鈉溶液反應進行分析.
解答:解:A、取樣品,灼燒,有刺激性氣味的氣體產生的是硝酸銨,沒有明顯現(xiàn)象的是硫酸銨,現(xiàn)象不同,可以鑒別,取樣品溶于水,加入氯化鋇溶液,有白色沉淀產生的是硫酸銨,沒有明顯現(xiàn)象的是硝酸銨,現(xiàn)象不同,可以鑒別,符合題意,故A正確;
B、二氧化碳和氮氣都不具有助燃性,燃著的木條伸入都會熄滅,現(xiàn)象相同,不能鑒別,通入澄清石灰水,溶液變渾濁的是二氧化碳,沒有明顯現(xiàn)象的是氮氣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故B錯誤;
C、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞變紅色,不能鑒別,加入鹽酸,有氣泡產生的是碳酸鈉,沒有明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故C錯誤;
D、氧化銅和鐵粉都不會與氫氧化鈉反應,不能鑒別,加入稀硫酸,有氣泡產生的是鐵粉,溶液變藍色的是氧化銅,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故D錯誤.
故選:A.
點評:在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E是初中常見的化合物,其中D可以用來改良酸性土壤,E是常見的液體,其轉化關系如圖所示:

(1)推出A的化學式
 
;B的俗稱是
 

(2)C和D反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學方程式表示下列反應的原理.
(1)天然氣(主要成分是CH4)用作燃料.
(2)用熟石灰去處理工廠排放的廢硫酸.
(3)工業(yè)上用碳酸鈉溶液和石灰水制取燒堿.
(4)實驗室制取氧氣(寫出一個即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

從氦氣、二氧化碳、生石灰、鹽酸、純堿中選出相應物質填寫化學式.
①可用作干燥劑的是
 

②可用作洗滌劑的是
 
;
③可用作滅火劑的是
 
;
④可用作焊接金屬保護氣的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋中,不合理的是(  )
事實解釋
A春天丁香花開,花香四溢分子不停運動
B加壓條件下,石油氣液化后體積變小加壓條件下,分子的體積變小
C水在通電的條件下,可分為氧氣和氫氣化學反應中分子是可分的
D鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊變紅鹽酸、稀硫酸中都含有大量的氫離子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

用鋅與鹽酸反應制得的氫氣中混有氯化氫和水蒸氣.現(xiàn)有以下裝置:

(1)制氫氣的發(fā)生裝置應選用(填裝置對應的字母號,下同)
 

(2)檢驗氯化氫氣體,可選
 
裝置;除去氯化氫氣體,應選
 
裝置.
(3)檢驗水蒸氣,應選
 
裝置;除去水蒸氣,應選用
 
裝置.
(4)如果要制取和收集純凈、干燥的氫氣,各裝置的導管連接順序是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一硬質玻璃管中盛放有8g Fe2O3,通入CO氣體高溫加熱一段時間,冷卻后,測得玻璃管內固體物質的質量減少了1.2g,求:
(1)參加反應的Fe2O3的質量.
(2)此時玻璃管內固體物質中鐵元素的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有100克溶質質量分數(shù)20%的硝酸鉀溶液,將其分為二等份,求每一份的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號表示正確的是(  )
A、2個氮分子:2N
B、2個碳酸根離子:2CO32-
C、氧化鋁元素的化合價:Al
 
3+
2
O3
D、4個氫原子:2H2

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